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限られた時間の中で効率的に合格力を引き上げるには、志望校の入試傾向を熟知した上での 学習計画が必須条件となります。
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すぐに役立つ！科目別攻略法 |
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■ 算数 ■ |
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試験時間50分、大問数5〜6題。1〜2問目が計算や一行問題の集合題で、3題目以降が応用問題という構成です。基礎的な問題が中心ではあるものの、年々難易度が上がり、論理的な思考力を試す問題が多くなっていること、全問題で途中式も見られることなどから、しっかりとした準備をしておく必要があります。
まず計算問題や一行問題についてですが、基礎的な内容が幅広く問われ、各単元の基礎力と正確で速い計算力が試されます。応用問題では、数の性質に関する問題と図形問題の出題頻度が高く、特に数列・規則性・集合・確からしさに関する問題や、立体図形に関する問題に注意が必要です。体積・面積に関連する問題は、毎年大問が1～2題出題され、ここ最近は縮図や立体図形とからめた問題なっているため難易度が上がっています。速さと時間に関する問題も毎年出題されており、いずれも良く工夫された問題で、ほかの特殊算とからめることにより年々難しくなる傾向にあるといえます。 |
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■ 国語 ■ |
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試験時間50分、長文読解題2題に知識問題の独立題が1題という構成です。受験生の年齢に見合った内容の課題文で、設問形式もオーソドックスです。解答形式は、記号選択と書き抜き問題がほとんどです。
読解題は、論説・説明文から1題と物語・随筆文から1題という組み合わせが多く、受験生が興味を持ちやすい作品が選ばれています。文脈理解や要旨・主題、心情の読み取り、接続詞や副詞の補充などが問われており、素直な設問となっています。
知識問題は、配点が3割程度と高く、様々なものが出されています。具体的には、同音異義語、四字熟語、熟語の組み立て、慣用句、敬語、共通する部首で漢字をつくるもの、対義語、品詞の用法などがあり、レベルは標準的なものがほとんどです。 |
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■ 理科 ■ |
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試験時間は社会とあわせて60分、大問数は4〜5題。やや物理分野の比重は高いものの、全体的に各分野からバランスよく出題されています。基本的な問題を中心に、正確で幅広い知識が試されています。解答形式は、記号選択が大半で、残りは知識や計算値などを書かせる記述です。
また、本校の特色として、その年に話題になった科学的な出来事を取り上げた出題が例年なされています。例えば過去には、日本人宇宙飛行士やエルニーニョ現象、地球温暖化、バイオ燃料などが出されました。 |
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■ 社会 ■ |
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試験時間は理科とあわせて60分、大問数5題前後。地理・歴史・政治の各分野からそれぞれ出され、基礎を中心に選択形式で問われます。中には記述で書かせる問題もありますが、知識を問うものが中心で、文章で書かせるものは見られません。ただ、図表などの読み取りの問題には考えさせるものも多くあり、単なる暗記だけでは十分とはいえない場合もあるので注意が必要です。
地理では、日本の諸地域の特色、特に関東に焦点を当てた問題が多くなっています。歴史でも、地元の東京湾沿岸の歴史やトピック事項が取り上げられるなど、全体を通じて、身近な地域を中心に日本社会を見据えるという視点から出題がなされています。政治分野では、憲法に関する出題が頻出で、そのほか環境問題をテーマにした問題も出されています。 |
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併願校予想 |
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男子 |
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女子 |
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千葉日大一①・独協①・日大一② |
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千葉日大一①・三輪田①・日大一② |
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日出学園②・東海大高輪台①・かえつ有明（難関）② |
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日大豊山女子①・東海大高輪台② |
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八千代松陰①・郁文館①・安田学園③ |
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和洋国府台②・和洋九段①・中村② |
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0809
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| ※試験日程変更にご注意下さい。 |
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| ◆併願校の入試傾向分析もチェックしてみよう！ |
| 千葉日大一 ・ 独協 ・ 日大一 ・ 三輪田 ・ 日出学園 ・ 東海大高輪台 ・ かえつ有明 ・ 日大豊山女子 ・ 八千代松蔭 ・ 郁文館 ・ 安田学園 ・ 和洋国府台 ・ 和洋九段 ・ 中村 |
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？プロ家庭教師とは？
当会のプロ家庭教師は、7年以上の指導経験を有することが、プロとしての最低条件の一つであります。御承知のとおりプロ家庭教師に求められるのは結果です。よって、生徒一人ひとりの隠された才能を効率的かつ効果的に引き出すことが最重要課題となります。先ず、プロ家庭教師は、生徒の直面している問題点（原因）を素早く見つけ出し、それを解決するための『学習方法』と目標達成のための『学習プラン』を丁寧に教えます。これが、生徒のやる気と自信を引き出す原点となります。また、プロ家庭教師の豊富な経験・実績は、生徒の心の変化を常にキャッチし、魅力ある授業を生み出します。つまり、プロ家庭教師とは、“成績を上げ自信を持たせる”ために、直接指導する授業はもちろんのこととして、生徒の家庭学習の向上にも責任をもって指導する教師のことを言います。 |
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