［A］の知識問題はいずれも簡単な答えられるものであって、テストの始まりに感じる緊張感を和らげるものになっている。
(2)①地震の規模を表す量は１大きさが増えると32倍のエネルギーを持つことになる。2増えると約1000倍(32×32)。2011年3月11日に発生した東日本大震災の本震9.0のすごさがわかるというもの。②に解答は容易だが揺れの大きさは観測者の主観によるものなので同じ地域でも地盤・建物の作りなどによって左右されやすい。

［B］では(e)のみ意表を突かれる問いになっており知識問題の盲点になっている。

［C］は［A］同様に天体の問題だが(3)は《やや難》のレベルを持つ。
(1)「光年」というのは歳月を差す単位ではなく距離を表す単位である。
(2)は(b)に計算が表れるが愚直に2.5をかけていけば良い。
(3)は【大問1】の中で唯一頭をひねる問題となっており、類似問題も余り解いたことはないだろう。①②の正答に共通して必要なのはそれぞれの星の本来の明るさである。
地球からの距離と星の見かけの明るさのことが書かれているのでこれを利用しないてはない。ア～ウを地球から等距離において(5光年)に置いて本来の明るさを比べてみる。
アの星の明るさを100とすると、5光年先の明るさは100×1/25で4となる。これをイ・ウでも使ってみる。イの明るさがカギを握る。ウの明るさは100÷2.5÷2.5のままでよいからだ(初めから5光年離れている)。イの見かけの明るさは100÷2.5で40だ。このあと3光年と5光年の距離の違いをどう処理できるかが正答へのポイントとなる。

[C]の(3)以外は全て正解したい。

(1)～(5)までは問題文を読み損なわない限り正しい記号または数値を選んでいけるだろう。4年生レベルの《易》問である。
ダイ吉くんの実験からようやくこの大問が胎動を始める。実験・実験結果だけで問題用紙1ページを要してはいるが四種類の装置から得られる数値は扱いやすいものになっている。(6)(7)とも素直に考えればさほど難しいものではない。
しかしまだ(8)が残っている。(8)の2つの設問とも計算を必要とするものである。問題文をよく読み、何度乳酸菌飲料を薄めているかを把握しなければならない。それさえできれば、あとはシンプルなかけ算で答えが求まる。②は①が解けたものだけが正解できるボーナスポイントになっている。②の設問にはもう少し工夫があってよかったかもしれない。

(8)の計算以外はさほど時間を食うところもないので出来れば全問正解しておきたいところだ。

[A]がいろいろな実験結果から物質を見わける典型題、[B]が水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を用いたこれまた典型題である。ただし、[B]には新しい趣向が凝らしてあり、このあたりから設問の水準も上がってくる。

[A]の物質の区別・分類は理科の「出る順1位」に推せる内容であり、幾度も解いたことがあるだろう。間違えやすい実験もないし、物質の特徴さえおさえておけば全問正解できるはずである。(1)だけではなく(2)に関しても、だ。

[B]の中和実験での新しい趣向というのは、初めに与えられる水溶液が水酸化ナトリウムと食塩を混ぜたものである、ということだ。水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えていけば食塩が出来ていくがここでは初めから溶けている食塩もあるので問題が少々わかりにくくなっている。本年度の理科において、もし得点に差が出るとしたらこの問題からだろうと思われる。この時点では予知にしか過ぎないが【大問4】の[A]が難しいのでできればこの[B]で半分以上正解しておきたいところである。
(1)を解くには①のビーカーの結果が必要となる。残った個体は初めから水酸化ナトリウムと食塩である(塩酸がまだ加えられていない)が100mL中の固体なので10倍すれば水溶液A1Lに溶けている水酸化ナトリウムと食塩の和が認められる。また、ビーカー①から②③とみていくと同じ割合で残った固体が増えていくのでイにあてはまる重さも求められるわけだ。
(2)②のビーカーに残った固体は、水酸化ナトリウムと初めから溶けている食塩と中和によって出来た食塩の三種類のものである。⑥のビーカーの結果から、完全中和に必要な水酸化ナトリウムの重さを求めることが出来る(7.02-1.17)ので、②で中和からできる食塩の重さを求められる。あとははじめから溶けている食塩の重さを加えるだけである。難易度は《やや難》にあがっている。
(3)は【大問3】の中では最も難しく正解を導くのはかなり大変だろう。また、問われ方も初見の可能性が高い。捨て問として処理してもよかろう。
①の時点での、食塩と水酸化ナトリウムの重さの差を求め、それが①②③と進むにつれて食塩が同じ割合で増えていくことをつかむ。あとは20mLにその割合をかけることである。
(4)は水溶液Aと塩酸Bの割合がビーカー②の1.5倍になっていることがわかれば(3)よりは解きやすくなっている。水量に正比例する関係を使えばよい。

[B]に難しい設問が含まれているのでそこでの失点はやむを得ないところ。ただし[A]の失点は大いに反省すべきところである。

前半の[A]問題は「音の速さ」に関する問題で、本年度の問題の中では最もとっつきにくいものとなっている。(2)以降の計算問題が勝負の分かれ目だ。問題文と表によく目を通してから設問に入っていこう。
(1)はドップラー効果に関する設問で表を読み解けば難しい問題ではあるまい。
(2)は発信機、受信機ともに静止しているので距離を速さ(秒速1500m)で割ればよい。
(3)では、発信機を水路に沿って右側に動かしては行くもののA点を通過する瞬間に出した音が受信機に到達するまでの時間なので結果的に(2)と同じ答えになる。
(4)からが難問。発信機を左側に移動していく際、A点を通過する瞬間から15秒間音を出し続けるので、A点を通過する瞬間に出た音がかかる時間から15秒後に発した音が到達する時間の差をとらなければならない。発信機は秒速20mで左に移動するので15秒後には20×15=300mA点より左側に位置することになる。この距離(1000+300)を音の速さで割ってA地点を通過した瞬間に発した音が聞こえる時間との差をとることになる。分数計算なので手間がかかるが、答えは小数で表すことが問題文にある。
(5)では、受信機も左側に向かって動くので音の速さが変わる。発信機と受信機の距離は変わらないもののそこは注意しなくてはならない。
(4)(5)は典型題に触れたことがないと解答は難しいかも知れない。正念場だ。

最後の[B]は(1)から(4)まですべて計算問題からなっていて(5)も(4)までの計算結果から正答を導くことが出来るものなので計算問題と言ってもあながち間違いではない。
金属の膨張・収縮に関する問いで、与えられた表2を分析すると金属の棒の長さ、温度にに比例していることがわかるので前半は解きやすいと思う。
(1)は0.012mmに鉄の棒の長さと温度をそれぞれかければ良い。
(2)では、2mの鉄の棒の伸びた長さが0.6mmであることから、1mでは0.3mm伸びたことがわかる。あとは0.012で割るだけである。
(3)アルミニウムの棒もその長さ、温度によって比例の関係で伸びるので伸びた長さ23mmを棒の長さ・この部屋の温度(2)の答えで割ればよい。膨張だけでなく、収縮する割合も長さや温度に比例しているので(5)の答えをこの時点で求めることが出来る。
(4)は超難問で捨て問扱いでもよい。