(1) B点での速さは高さのみに関係する。
(2) 高さには関係がないので、高さ10㎝の値で求めればよい。
(3) 与えられた公式に当てはめるだけ。
(4) 高さが2倍になると速さが1.4倍。高さが3倍になると速さが1.7倍であることから、2乗に比例であることが予想され、速さが4倍になると速さは2倍と予想される。
(5) 2乗に比例する場合のグラフは軸の決め方により、縦向きと横向きがある。

(2)の公式から(4)は「新たな公式を見つけ出せ」と言う促しの可能性もあるが、表計算では比例や反比例があてはまらない場合は2乗に比例と予想するのが通常である。斜面の転がりでは「高さと速さは2乗に比例する」という予備知識もある。表には4倍がないので、「2倍に対しては約1.4倍」と知っていれば2乗に比例と予想がつく。

(1) 基礎知識
(2) 2倍に薄めた水溶液は量を半分にして換算すればよい。
(3) 塩酸を定量にしたグラフ(実験2)に補助線を引き、水酸化ナトリウム水溶液中の水酸化ナトリウムの量を求める。
(4)(5) それぞれのグラフに引く補助線と様々な計算法を知っていれば難しくはない。
(6) 食塩が7ｇであることから、塩酸は60㎤で水酸化ナトリウム水溶液は40㎤反応し、12㎤残ったと分かる。

塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜて食塩を生成する中和反応は、化学の代表的なテーマであり、表計算とグラフの読み取り練習のための最適な教材となる。実験2と3のグラフの様に、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液のどちらを定量にするかでグラフの形は変わる。グラフが折れた点が完全中和であり、生成される食塩の量も求まるが、(3)の様に、水酸化ナトリウム水溶液中の水酸化ナトリウムの量を読み取る方法はそれぞれのグラフで異なることに注意したい。補助線の引き方も覚えて置いてほしい。(4)～(6)は、水酸化ナトリウム水溶液が余った場合の処理法を知っていれば解決可能。

(1) 森林と気温：日本の森林は国土の約71％。常識的な知識。
(2) 森林と気温：指示されたとおりに計算するだけ。
(3) 森林と気温：5℃未満はないので、ごうけい180に達すればよい。
(4) 遺伝子：双子葉類であることからわかる。基礎知識。
(5) 遺伝子：「有胚乳種子はイネ・カキ・トウモロコシ」は基礎知識。
(6) 遺伝子：遺伝子の定番の問題。
(7) 遺伝子：自家受粉であれるので、同じ遺伝子で組み合わせを考える。

(6)(7)はメンデルの実験であり、入試問題によく出題される重要なテーマである。高槻中の理科ではこの様な定番の重要問題は全て解けるようにして置くべきである。この問題を解いたことがあり、知識を整理していれば、問題文を理解することはそれほど難しくはない。逆に初見の場合はかなり苦労することになる。「何世代も同じ特徴のある種子をつくる」「種子の形を決定づける要素はペアで存在し、両親から1つずつ受け継ぐ」「丸い種子の要素がしわの種子の要素を覆い隠す」などの表現の意味はこのテーマをよく知っていなければ理解することはかなり難しい。

(1) 地球：図を見れば明白。
(2) 地球：緯度の差から地球1周の距離が求まり、半径も求まる。
(3) 地球：(2)の答えより、約0.2倍となり、体積は3乗に比例することで求まる。
(4) 地球：比例関係と単位換算に注意して慎重に求める。
(5)～(7) 地層：常識的な知識。
(8) 地層：激しいしゅう曲によって地層の逆転が起きることがある。

「エジプトのシェネの深井戸」は入試問題によく出題され、受験用テキストでも目にする。解いた経験があれば少し気が楽になるが、(2)～(4)は地学分野などでよくある大きな数の計算と単位変換であり、このような計算の経験を多く積んでおくことで自信をもって確実に正解できる様になる。