問１　OECDは企業が仕掛けるダークパターンを７つに分類しているが、放送で流されたのは緊急性・こっそり・行為の強制の３パターンである。

問２　企業が仕組むダークパターンに対処するのに重要なのは、ダークパターンというものの存在を知ることであると述べている。

問３　
　１.　放送で紹介されたのは３パターンであるが、全部では７パターンある。
　２.　「個人情報を得るためにつくった」のではなく、「自分たちに都合のよい行動を利用者に取らせるため」である。
　３.　こっそりパターンには気づかれたくない情報を小さく見づらくする方法があると述べられているので、合っている。
　４.　国内配信されているスマホアプリ200個のうち93.5％に仕組まれているとしても、「すべてのスマホアプリの90％に仕組まれている」とは言えない。

〔ワンポイント！――放送問題を取り入れている学校はまだ少ない。通常の読解問題のように読み直しができないなど、また別の慣れが必要である。聞き取り問題用の教材なども出ているので、なるべく多くこなして慣れておきたい。〕

実家が南部せんべい店であることを恥ずかしく思う気持ちもあった主人公だったが、友だちである潤の家庭環境やそれに伴う言動に気持ちを動かされ、家業を誇りに思い、自分もせんべいをうまく焼きたいと素直に思えるようになった。

問一　
　Ａ.　「まるで～のようだ」という比喩(たとえ)の意味→カ
　Ｂ.　目的・願望を表す「ように(だ)」→エ

問二　初めてせんべいを焼いた潤がよっしーに筋がいいとほめられたのを聞いて、ライバル心を覚えて経験がある自分の腕前を見せたくなった。

問三　「もっとくっきり残っていたら自慢できたのに」と、火傷の跡がせんべい焼の経験があることの誇りの証となっている→選択肢ウ

問四　イ

問五　「お母さんもきっと喜ぶだろう」とよっしーや主人公に言われて安堵しているので、せんべいを送っても喜ばないのではないかという不安が潤にあったことがわかる→選択肢ア

問六　例： 潤のお母さんがせんべいを喜んでくれ、潤も嬉しそうで元気な様子でよかった。うちのせんべいがみんなに喜んで食べてもらえるのが誇らしい。僕も潤に負けられない。美味しいせんべいを焼けるように頑張ろう。(九十六字)

問七　ア・イ・オ

子どもに誘われてアゲハ蝶やカタツムリを観察した経験を紹介し、制約があるからこそ得られる自由があるのだと筆者は述べている。

問一　直前の段落の内容からうまくまとめられる。母アゲハが幼虫のえさになる葉を選んで産卵し、生まれた幼虫がその葉を食べて成長する風景(四十二字)、などとまとめられるだろう。

問二　母アゲハと幼虫・古い幹と新しい枝葉という二つの例から、「世代を経る生命の連なり」を示していると考えられるだろう→選択肢ウ

問三　アゲハ蝶とは別に「新しいことは古いことと矛盾しない」例として樹木の若葉を挙げている→「たとえば」

問四　エ

問五　前半のある段落に「それぞれの人に固有の生の来歴は、自分を支える糧ともなり、制約ともなる」と述べられている。「かなり絞られている＝制約」「かつてよりも自由＝自分を支える糧」と読み替えれば、同じことを表していると読み取れる。　

問六　ア.　制約があるからこそ思いがけない出会いや新たな可能性が得られるという意味で「自由」なのであり、何の制約もない「自由」とは違うということである。

問七　ウ

〔ワンポイント！――読解問題は文学的文章・論理的文章のうち、２題が出題されている。どちらかが不得意だと失点が大きくなる。不得意な方を重点的に練習して、平均して点が取れるよう力をつけよう。〕

娘のご機嫌を取りながら夕食を準備する父と娘の、ある夕刻の風景。

問一　「半日他人の家で暮らしたので」が理由と考えられる。何かわけがあって母親はおらず、父親との二人暮らしであることも推測される→選択肢イ　　　　　

問ニ　おそらく仕事を終えて疲れた身体で夕食の支度をしている父親である。娘にまとわりつかれて調理が進まず、苛立ってしまったのであろう。

問三　「ハヤクココキッテヨォー」「ハヤクー」などの急かす言葉や、父親の呼び方が「オトー」と短くなっていることにユリの忍耐切れが表れている。

問四　エ

問五　ウ.　傍線⑤の時点ではまだ食事は始まっていない。

〔ワンポイント！――毎年、詩の鑑賞が出題されている。学校ではあまり時間を割かない分野かもしれないので、詩の教材を一冊はしっかりこなして表現方法や詩の読み方のコツをつかんでおこう。〕

問一　ウ

問二　１.　馬耳東風　　２.　異口同音

問三　
　ア.　「思い出は――初勝利をした」では主語・述語の対応がおかしい。
　イ.　「家族と旅行や」がつながる適切な表現がない。
　ウ.　「むかえに来ていた」の主語が示されていない。

問四　「横車を押す」は無理に行う・無理を言うなどの意味である。誰かの無理な言動で、理不尽な結果になった、というような文脈で使うのがいいだろう。

〔ワンポイント！――慣用句などを使った小作文が例年出題されている。同じ字数で類似の作文を書いてみるなど練習しておこう。〕

１.　批判　　２.　講読　　３.　便乗　　４.　散策　　５.　交(わす)