東京大学（文Ⅲ） 合格

高校受験の際に通っていた塾で最後に言われた「高校1年生の間は勉強しなくてもいいくらい英語力がつきましたよ」という言葉を真に受けて、1年間勉強しなかったことで周りから後れを取ってしまいました。また、英単語を覚えたりすることが本当に嫌で避けていたら、通っている塾でひどい成績を取るようになってしまい、このままでは塾についていけないと思い、家庭教師を依頼することにしました。
古文・漢文も英語と同様にほとんど手を付けていない状況でした。何となく文意は読み取れるものの、逐語訳などで点数を落としていたこと、そもそも単語・文法の理解ができておらずに意味を取り違えてしまったりしたことから不安を感じ、何とかしたいという思いで家庭教師をお願いすることにしました。

○英語・古典（原先生）
英語は、どこから手を付けて良いか途方に暮れている状態でしたが、原先生が最初の授業で受験までのざっくりとした勉強の計画を立ててくれたことで、先を見据えられたことが大きかったと思います。
古文は、原先生との授業で初めて古文の助動詞をまともに覚えなくては！という意識になり、トイレの壁に助動詞の表を貼って「覚えよう」と行動を始めました。意識を変えるという点で本当に良いきっかけになったと感じています。
○古典（服部先生）
直前期ということもあり、過去問の添削をしていただくことをメインに考えていました。傍線部をそのまま書いているつもりが、上手く書けていなかったりしていたことを洗い出して指導してもらえました。そのことが本番でもとても力になったと思います。

「このままではまずい」という意識はずっと持っていたものの、では「何をすればいいのか」がわからず放置していました。両先生がその「何をすればよい」というところをちゃんと示してくれ、それに従うだけなので受験勉強が格段に進めやすくなりました。

《英語/原先生》
頭の回転が速いからこそ、先に文章の内容が読めてしまうので、サッと書いてしまうところがありました。ただ、色々なところでキラッと光るものがあり、「この子はおもしろいなぁ」と思っていました。一生懸命になれるものを早く見つけて欲しいと願っています。
《古典/服部先生》
直前期で残り期間も少なかったこともあり、とにかく得点に直結すること、例えば「この設問が来たらこう答えないと点数が出ない」といったことを明確にして指導するようにしました。また、彼の場合は、とにかくまだまだ単語が入っていませんでした。単語の勉強は本人に任せて、その勉強の後にやるべきことを指示していました。

明確に「これをやりたい！」というものはありませんでしたが、小さいころから地図や文字が好きで、趣味の範囲で触れてきていたこともあり、興味を持った文Ⅲを志望することにしました。調べてみたところ、「社会心理学」という分野が、いろいろなものに手を出したがる自分の性分に合っていそうだと思いました。

単語など基礎・基本的な内容は、早い時期からコツコツと進めておかないと苦しくなることを、身をもって感じました。高2・高3の早いうちから基礎固めをすることを頑張ってください。
また、集中して取り組むために、誘惑に負けない環境づくりが大事だと思います。集中すると決めたらスマートフォンを身の回りにおかないようにするなど、工夫して取り組むようにしてください。