まず基礎力の確認から着手する。日能研「メモリーチェック」、四谷大塚「4科のまとめ」、SAPIX「コアプラス」などを活用し、知識の抜けを洗い出して補強する。定番の解法については受験用テキストの発展問題を全て解き、夏休み終了までに完了させたい。9月初旬からは北嶺中理科の過去問研究を開始する。この段階での目的は得点ではなく、出題傾向の把握である。合格最低点を大きく下回っても構わず、内容・レベル・形式を体感することを重視したい。時間配分はゆとりを持たせ、大問ごとに分割して取り組んでもよい。これらを踏まえて、以下に示す単元ごとの対策に努めてもらいたい。単元によっては受験用テキストだけでは不十分な場合があるため、他校の過去問から類題を収集し、演習量を確保する必要がある。
理科の時事問題の新刊は11月頃になるため、十分な準備ができない場合がある。対策としては、前年版を早めに入手し、主要テーマの把握と知識整理を開始することを勧める。

以下、本校入試において頻出単元ごとの学習法を述べる。

【物理】

「電気」「てんびん」「滑車と輪軸」「浮力」「光」などのテーマから定番の問題が出題されている。題材は入試用の標準的なテキストにも掲載されているものが大半だが、設問のレベルとしては高い応用力を要する。例えば、立体的な回路図の読み取りや特殊な形状の力のつり合い、浮力変化のグラフから状況を論理的に推論させるような問題など、単なる暗記では対応できない工夫が加えられている。一方で、目新しい題材や特殊な切り口は少なく、問題文の読解にも過度な難解さはない。基礎から発展までを段階的に理解し、実戦的な演習で処理スピードと応用力を養うことが攻略の鍵となる。

【生物】

単なる知識の有無ではなく、仕組みの理解と情報の読み取り能力が問われている。出題例としては、メンデルの法則を応用した遺伝の規則性の把握、心臓の拍動に伴う弁の動きの順序、関節の構造と機能の考察など、仕組みそのものへの理解が求められる。また、心臓内の圧力変化、昆虫の体重と大きさの相関、温度と体表温の関係といったグラフや表を正確に読み解く力も必要不可欠である。知識と読解力、論理的思考力を融合させることで、柔軟に対応できる力を養うことが重要となる。

【地学】

図を理解して考察を進めて行く形式が特徴である。たとえば、天体の見え方の変化をもとに地球の大きさや緯度の測定を行わせたり、地震や火山に関する資料を読み取らせたりするなど、知識を活用して現象を説明・分析する力が問われる。また、露点と飽和水蒸気量の関係からフェーン現象の発生過程を説明する問題もあり、因果関係の理解が不可欠。地学的知識をもとに「なぜそうなるのか」を論理的に説明できる力が、合否を左右する。

【化学】

気体や水溶液などの基礎知識は前提とされるが、特に注意すべきは後半に設けられた計算問題である。中和反応における酸とアルカリの量的関係など、片方の試薬が余る場合の処理、さらにはグラフを自分で描いて状況を把握する力など、精密な計算力と論理的な思考力が試される。こうした設問が、本校の理科に「難しい」という印象を与える要因の一つとなっている。また、近年ではカーボンニュートラルや各種発電方式の比較といった時事的なテーマも取り上げられており、科学の知識を社会的背景と結びつけて理解する姿勢も求められている。