海陽中等教育学校 入試対策
2025年度「海陽中等教育学校の国語」
攻略のための学習方法
問題構成
大問2つに、漢字などの言語事項・論説文の読解・小説の読解が割り当てられる形が続いている。
総解答数は20~30問程度。素材文は10000字を超え、文量が多い。
読解は説明的文章1題、文学的文章1題の計2題の出題が通例となっており、読解中心の試験となっている。
設問は字数指定の穴埋め書き抜きと記述問題が多い。記述問題は15~70字ほどの字数である。
漢字・文法など
漢字などの言語事項の出題は少なめである。とはいえ、こうした言語事項は読解力を下支えする土台であり、出題が少ないからといって軽視はできない。基本~中級レベルの問題集でしっかり学習しておこう。
説明的文章の読解
社会科学分野からの出題が多い。科学的な話題なので理科を好きな人には読みやすいだろう。説明的文章の読解の技を磨いておこう。
まずは段落の整理。形式段落と意味段落をまとめて、各段落のつながりを見ておく。意味段落の内容を小見出しのように書いておくとわかりやすい。
字数指定の書き抜きが多い点からも、要点と細部の区別は重要である。求められる答えが要点の部分にあるのか細部の部分にあるのか、探す際の手掛かりになる。選択肢問題は本文との一致・不一致を見分けるものが多いので、要旨・要約で筆者の意見を正確に理解しておくことが役に立つ。
説明的文章の読解は答えを文中から探す問題が多いので、傍線などで重要点を目立つようにしておくと解答がスムーズである。
なお、本校は説明的文章が2題出されるのが通例なので、読むスピードは意識して練習しておこう。
文学的文章の読解
登場人物を中学生・高校生に設定した話が多く、舞台も馴染みのある場面が多いので理解しやすい。文量は6000字程度になる場合があるので読むスピードはつけておこう。
文学的文章の読解の基本を身につけよう。
登場人物の名前・人数・性格・他との関係などをチェックする。人数を訊かれるような問題もあるので、重複しないように初登場時にしるしをつけてしまうと良い。
次に場面分け。時間・場所・人物の入出などで場面の切り変わりを見る。誰の何を描こうとした場面なのかを考えておく。そして最重要の心情の把握。人物の言動・表情や情景などにも注意して気持ちを想像する。同じ気持ちでも性格が違えば行動は真逆であったりする。最後に全体を見渡して物語のテーマを読み取る。主人公の悩み・葛藤や心の成長が描かれる話が多いだろう。
人間の心理に詳しいほうが有利であるのは確かなので、様々な小説を読み、文学だけでなく映画などでも多くの人物の生き方・考え方に触れることで精神的に大人になっておくことが、国語の試験に大きく資するところがある点は指摘しておきたい。
書き抜き・記述問題
穴埋め書き抜きは字数が指定されるものが多い。ピンポイントで答えを探さなくてはいけないので、時間がかかる場合がある。問題の多くは、ある意味段落やある場面の内容からまとめたものなので、まずはおなじ意味段落・場面から探せばよいということになる。離れたところにある場合、読みながらつけた目印が手掛かりになるだろう。
記述問題は本文を利用できる場合と自分で考えて書く場合とがある。後者は明らかに間違ったことを書かなければ得点になる可能性があるので、空欄だけは避けよう。
読解重視の試験なので、傍線・かっこなどの目印の付け方を過去問でよく練習しておこう。
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2025年度「海陽中等教育学校の国語」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
総解答数26問で、素材文は計12000字ほどにもなる。
書き抜き問題は探すのに時間が要り、記述問題は書くのに時間がかかる。
要点・要旨や心情・場面などに傍線・目印をつけるなど見つけやすくする工夫をしながら読んで、時間をロスしないようにしたい。
【大問1】論説的随筆文の読解
- 難度:標準
- 時間配分:30分
- ★必答問題
自由には「今を求める『~の自由』」と「未来に向かう『~への自由』」があると定義し、読者には自由の中のルールを責任を持って守り、自分でよく考えて自分の意志で行動する人間になって欲しいと述べている。
問一 「もちろん」筆者も、子供の頃にはロボットマンガに夢中だったのである。
問二 母親の言うとおりにした結果、大変な思いをした。そして、こんな大変なことになったのは母さんのせいだ、と文句を言っている。短くまとめると、「失敗を誰かのせいにした経験(十三字)」のように書けるだろう。
問三
1. 例: 紙パックをポイ捨てした
2. 例: 派手な色柄のシャツを着た
3. 例: 紙パックの持ち込み
問四 生徒たちで考え行動し決められた背景には、教師たちの信頼があったことがわかる。少し後のサポーターの話も、周囲の人たちが本人を信頼してくれているから成り立つことなのである→選択肢オ。
問五 自分たちで決めたルールを責任を持って守る(未来へ向けての自由)ために 一部の人たちの勝手な行動(今を求める自由)を制限したということである。
問六 イ
問七 小中学校時代は自立に向かって新しい自分を作っていく過程であり、「挑戦と失敗」を繰り返し成長していく中で一番大切なのは「やるぞ」という気持ちを持つことである。そのうえで、自由には守るべきルールがあることを知り、自分でよく考えて自分の意志で責任を持って行動する人間になって欲しい……と、最後の数段落で読者に望んでいる。
〔ワンポイント!――「自分で考えて」書くタイプの記述問題が出されている。間違ったことを書かなければ得点になるので、空欄は避けよう。〕
【大問2】小説の読解
- 難度:標準
- 時間配分:30分
- ★必答問題
母子家庭の母親として、野球部で活躍する息子の航太郎を支えていたある日、いよいよ高校の進路を決める話になり、母子それぞれに抱く思いが語られる。
問一 憧れの海辺のエリアとして有名な湘南に住んでいると言えば「聞こえ」はいいが、実際は海まで30分かかるアパート住まいである。
問二 「行きたいところって言われても……」と言い淀んだところに、堰を切ったように質問してくる母親の勢いを煙たがっている感じである→ウ。
問三 イ
問四 例: 母親が炊きたてのご飯を出すという約束を守ってくれなかったので、怒ったから・悲しいから……など。
問五 監督はどうやら航太郎には自分が考えている学校に進んでもらいたいと考えているようであるから、選択肢ウは合わない。
問六
(1) この家に一人になっちゃうよ
(2) かかわらないでいられるならそうしていたい
問七 「山藤に行ってお父さんを泣かせる」という亡き父親との約束を航太郎が忘れているはずはないと考えていたので、山藤に行きたいと聞いた時に「やっぱり」と思ったのである。
問八 なんだかんだ「チームを勝たせる監督だ(十一字)」から。
問九 エ
問十 例: 航太郎の活躍を夫の仏前に幾度も報告していたこと(二十三字)
問十一 イ
問十二 a. 提案 b. しろうと c. 探(り) d. 所属 e. 心境
〔ワンポイント!――基本レベルの問題に混じってやや難しい問題も出されている。時間がかかりそうなら後回しにして先へ進もう。〕
攻略のポイント
漢字などの言語事項は大問の最初に数問出されるだけで、読解を中心とした問題構成になっている。書き抜きと記述が多く、書く分量が多い試験である。
字数指定があるので、適切な字数でまとめないと消して書き直す羽目になる。書き抜きに使えそうな箇所や重要な部分はあらかじめ目立つようにしておかないと、答える際に時間がかかってしまう。できるだけ多くの過去問をこなして本校の特色に慣れておきたい。
言語事項については一通りは勉強しておこう。
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