言い間違いをする特性を持つ主人公。足が速いためリレーに出ることになったが、結果は最下位だった。自分のせいだと気落ちするクラスメイトの中島を、わざと言い間違えることで笑わせることができ、喜びを感じる。

問１　a.　厚(い)　　b.　武将　　c.　届(か)　　d.　拾(おう)　　e.　服装　　　　　

問２　Ａ.　口をつく――自然に言葉が出る　　Ｂ.　目を丸くする――驚いて目を見開く。

問３　足の速さに期待されることを主人公はプレッシャーと感じている。特に期待されている今年は、きっとバトンで失敗したり転んだりして、あとでみんなから非難されると思っており、気が進まないのである。

問４　「気軽に声をかけられた」「僕の事情を知っていそう」「彼女になら知られてもまったくいやじゃない」などの独白から、中島とは緊張せずに話せると感じていることがわかる。それなのに言い間違いをしてしまい、自分でも驚いている→選択肢エ。

問５　リレーで最下位になってしまったことを自分のせいだと思って中島は元気がなかった。主人公も無愛想にバトンを受け取ってしまったことを悔やんでいたが、中島に対して故意に馬鹿な言い間違いをして笑わせることができた。自分の欠点を逆手にとって中島を励ますことができたのが、主人公は嬉しかったのである。

問６　ア.　パンダを可愛いと思っている・中島をパンダに重ね合わせているなどの様子は描かれていない。

〔ワンポイント！――人物の気持ちを問う記述問題は、明確に文中に示されていないことも多い。ひとえに解答者の読解力にかかっているとも言えるので、読解力をしっかりつけなければならない。記述力はその後の話である。〕

「全体主義」の対極にあるものとして、人間の多様性を「複数性」と呼び、「複数性」に基づく行動である「活動」によって、自由を守り社会を変革することができる。「活動」の結果は多くの犠牲をもたらす場合もあるが、だからこそ「約束」が欠かせない重要な条件であるという、アーレントの論説が紹介されている。

問１　a.　招(く)　　b.　事態　　c.　刷新　　d.　根差(す)　　e. 帰結

問２　
　Ⅰ.　前段落で「すべての人が一つのルールに適合した世界」を想定し、「しかし」、そんな世界は決して成立しないと否定している。
　Ⅱ.　誰もが前例のない存在であること、「つまり」この世界に初めて生まれてきた存在である……。
　Ⅲ.　私とまったく同じ人間は一人も存在しない。「だからこそ」、だれも想像しなかったことを新しく始めることができる。

問３　
　・(例)みんなが一つのルールに適応すれば、社会が安定するのではないか(三十字)
　・(例)社会が画一化され、人々の多様性や個性が失われてしまう(二十六字)

問４　「活動」は「複数の個性に基づく行動」であり、既存のルールを刷新することができるが、予測できない面があるため結果が思い通りにならず人々に犠牲をもたらす場合もある→選択肢イ。

問５　(例) 万能ではないにしても約束だけが活動の予測不可能性を制御する力を持ち、不幸な人々を作り出してしまうかもしれない既存のルールへの反逆を望ましい仕方で実現するための欠かせない条件であると考えている(九十七字)。

問６　エ

〔ワンポイント！――論説文の記述は文中の表現を使える場合が多い。要旨・要約などをまとめる練習で記述力を養おう。〕

１.　看破　　２.　盟友　　３．親善　　４．　公平　　５.　忠実