進学後も続く保護者様のお悩み

過酷な中学受験を勝ち抜き、憧れの学校に進学した後も、保護者様からは様々なお悩みをいただきます。

・中学受験の勉強をやり切り燃え尽きてしまい、新たな環境で学習習慣を作ることができず、勉強以外のことにモチベーションも偏り、進学後の学習に気持ちが入らない。
・ギリギリの成績から逆転合格できたが、進学後の授業についていけていない。
・真面目に勉強してきた貯金があり、最初は授業についていけていたが、少し手を緩めたらあっという間に貯金を使い果たし、徐々に追いつけなくなってしまった。

また、中学受験は『親子の受験』と言われることから、保護者も同じ熱量で取り組んでいます。そのため、進学後も続く勉強に関する悩みに疲弊してしまい、お子様にあれこれ言うエネルギーも残っていないことも多いと思います。
とはいえ、中高一貫校は独自のカリキュラムで学習が進むため、それに合わせた予習復習の仕方、適切な学習サイクルを見つけなければいけない中、お子様ひとりではそれらを習慣化することが難しい現状もあります。

中高一貫校特有の学習環境

「勉強しなさい！」と言葉をかけるだけでは、そもそも勉強のやり方が解からず手に付かず、そのうえ速い進度で授業が進んでいくため、一度追いつけなくなるとリカバリーも困難、という状況から抜け出せません。
特に進学校の場合は、難関大学受験を強く意識したハイレベルなカリキュラムになっています。中学生の時点で高校範囲に入り、高校１年～2年の時点で、高校の学習範囲を終了することも珍しくありません。中学進学後からすぐに、受験を意識した学習が始まっているのです。
附属校では、内部進学や希望学部への進学のための評価に、高校3年間の成績が必要であることが殆どですが、中学範囲の抜けが多ければ、高校範囲のテストで得点することが難しく、基礎を復習し追いつくことも大変困難になります。
また、内部推薦の権利を留保しつつ外部の大学受験機会を得られる学校もあります。その場合、学校の授業と受験の学習を並行していくことも大変な負荷がかかり、サポートが必要なケースのひとつになります。

使用教材や進度、テスト形式など、学校独自のカリキュラムや、お子様の弱点、課題点に合わせた個別の指導が必須と言っても過言では無い状況が、中高一貫校にはあるのです。

お問い合わせの際、「いつから受講するのが良いでしょうか。」とご質問をいただくことは度々ありますが、「お悩みを少しでも意識した時がベストなタイミングです！」とお答えいたします。