典型的な形式の発音問題が5題。
発音を問われている単語も基本的なものであるため、全問正解を目指すだけでなく、ミスなく素早く解き終えたい。

文法・語法を問う短文の空所補充で出題は10題。
ここに20点の配点があるが、問われているのは私立上位校用の問題集であれば必ず扱われている事項しか出題されていないので取りこぼしは許されない。
ただ、時制・受動態・関係代名詞・比較・接続詞など広い範囲からバランスよく出題されているため、ムラなく文法事項全体をカバーした勉強が必要だ。

8語～9語の並びかえが5題。
去年度よりもやや語数が減った。細かい知識が問われているわけではないものの時間をかけずに処理し終えるためには、意味のかたまりごとに並びを作っていくなどの処理手順を確立する必要があるだろう。
もっとも、与えられている和文と、答えとなる英文の構造が同じであるため語句整序問題としては処理しやすい問題と言える。

日米の学生に関した説明文。5箇所の空所補充と、内容一致問題が2題。すべて内容が把握できているかを問う問題である。
空所補充に関しては、空所の前後の英文の意味がわかれば答えは確定するので、本文を読みながら答えを入れてしまいたい。
内容一致問題に関しては選択肢が日本語で書かれているため、前もって読んでおき、本文を読んでいる際に該当箇所が出てきた時点で検討すると効率が良い。
長文3題の中ではもっとも解きやすいものなので、時間をかけずに解き終えてしまいたい。

アイデアの思いつき方に関するエッセー。6箇所の脱文挿入と、内容一致問題が1題。
脱文挿入に関しては、本文を読む前に選択肢の英文を読んでおこう。そうすることで、本文を読んでいる際に関連した表現・単語などか出てきたところで答えを入れてしまえるため効率が良い。
もっとも、一度にすべてが入るほど簡単な選択肢ばかりではないが、入りやすいところは入れてしまうことで、のちに検討すべき選択肢の余地が絞られ正答率をあげることが出来る。
内容一致問題に関しては、大問4と全く同様の形式であるため、解き方も同じでよい。

「地球村」の意味に関する説明文。本年度は設問数が8から6に減った。すべて内容把握に関わる問題である。
内容一致問題の設問リード文が日本語で書かれており、内容に関する具体的な情報が含まれている作り方をされているため、それらを読んだ上で本文を読み、設問に関わる部分が来たらその時点で問題を解くのが効率的だろう。
無駄な2度読みをいかに排するかが大きなポイントである。