物理と言っても「てこ」でも「ばね」でも「ふりこ」でもなく、ましてや「浮力」でもなく、「圧力」である。【大問1】は最後までそれ一本で通している。当てが外れた生徒もさぞかし多かったのではあるまいか。

設問の水準は本年度の問題中では平易な方で、計算問題も「圧力」の内容としては基本的なものである。しかしながらこの内容に触れてこなかった生徒の場合はかなり苦戦したと思われる。

レベルとしては(1)～(3)はぜひ解けておきたい問題で、(4)は多分に算数的な問題であり、復習しておこう。

理科の出題分野を「出る順」に10段階に区切った場合、「圧力」は下から2番目くらいではないかと思われるが、もっと下位の分野がこのあと待ち構えているとは受験生は予想できまい。
世の中何があるかわからない、という好例となってしまった。

＜時間配分目安：6分＞

まず「塩」についての説明がある。「塩には4種類あり、「カルシウム塩」…」という部分である。そしてこのうち「ナトリウム塩」が食塩の成分である、ということを教えられる。
そしてそのあとは「塩田」からその「ナトリウム塩」を取り出す方法が6段階にわたって製法が書かれ、これをもとに設問に答えていくという形式になっている。
よほどの「塩マニア」でないかぎり「塩田」から「食塩」を取り出す方法は知らないだろうから、水溶液に関する知識を集結させて、初見の大問にあたっていくしかない。頭を研ぎ澄ませば正解も見えてくる。

(1)は簡単な知識の問題。無理して漢字で書かなくてもよい。

(2)は表1を見て、「カルシウム塩だけが含まれない」濃さを選び取ろう。

(3)もまた表1を読むと、「カルシウム塩」の次は「ナトリウム塩」つまり「食塩」の結晶が出てくることがわ
　  かる。

(4)は「ナトリウム塩」も取り除かれたあとだ。「にがり」の濃さも選べるだろう。

(5)(6)は純粋な計算問題で、(5)では「3つの塩の和」を「その和と水200gの和」で割ったものを100倍する。

(6)は【大問2】きっての難問で、計算力も必要とされる。
表1から4つの塩のうち「カルシウム塩」は水溶液の濃さが13%以上になると結晶が出てくるのではじめに生じるのは「カルシウム塩」のものとわかる。塩の濃さが13%ということは残りの87%は水で、これが200gにあたる。200÷0.87≑230(g)となるので、(5)で溶かした塩と水の和215gとの差をとると「マグネシウム塩」を15gとかすことがわかる。

<時間配分目安：10分>

(1)は珍しく植物に関する基礎的な知識を問う問題だが、①の解答がまさかこうなるとは…

(2)は与えられた実験とその結果から①と②に答える。実験の結果はまさに予想通りのものだから、驚きはない。しかし「よごれの度合い」を示す式の選ばせ方はあまり小学生らしくない問題になっていて少しとまどうかもしれない。選んでみればまさにその通りの式なのであるが…②は常識的なことを書いておけば良い。

(3)は長大な実験・その結果に対して設問は1つしかない。しかし選択肢をしっかり選ぶためには表や図をきっちりと読めなければならない。なかなかの難問である。

<時間配分目安：8分>

この【大問4】はすべて知識を問われている問題であり普通ならば「点の稼ぎどころ」として重宝され、最後にそんな大問であれば歓迎したいところだ。しかし内容は「低気圧」である。しかも、「高気圧」との比較とか「冬の天気図」ではなくて「低気圧の移動と前線」についての設問だ。
これは理科の出題分野を「出る順」に10段階に区切った場合、一番下のランクに入る分野だろう!まだ「目」や「耳」のつくりのほうが覚えている確率が高そうだ。計算問題ならば与えられた条件からあたりをつけて解くことも可能かもしれないが、どれも単純に知識の問題なので知らなくては正解を導き出すことは出来ない。逆にこの「低気圧」分野まで手が回っていた生徒は大喜びで得点を稼ぎ大きなアドバンテージを得たことだろう。これは本当に裏をかかれた出題だった。

習った範囲は、すべてしっかりと復習しておこう、という戒めかもしれない。

<時間配分目安：8分>