現代社会においては「時間環境」が破壊されていると指摘し、質の違う時間を作り出す(ザインする)ことで人生を豊かにできるのではないか述べている。

問１　①　桁違い――標準からかけ離れているさま。
　　  ④　警鐘を鳴らす――事態が悪化していることを予測し、注意を促すこと。

問２　　 Ｃ 　の直後の「そのエネルギーは……」の「その」がこの一文を指していると考えれば文意がつながる。

問３　(１)　「時間が環境問題である」ことに「気づいていない＝盲点」ということである。「……問題として取り上げられない」まで含めてもよい。
　　  (２)　「時間は変わらないというのが常識」だから、「時間環境という問題の立て方はありえない」のである。

問４　直前の数段落で説明されているのは、社会の時間が速くなったために体の時間とのギャップが大きくなり、現代人にストレスがかかっている＝時間環境が破壊されている、ということである。

問５　エ.　瀬底島での生活が「現在の研究のヒントになった」とは述べられていない。

問６　(１)　時間を速めるだけでなく、「いろいろな質の違う時間を意図的に作り出」そうということ。
　　  (２)　違うスピードで物事を見ることで異なった見方ができ、人生が豊かになると筆者は述べている。

問７　Ｄ.　体の時間は昔と変わっていないという筆者の言及と合わない。

息子の嫁の子供を預かる際に、自身の過去の子育ての経験を思い出して、主人公は嫁の気持ちを理解し寄り添うことができた。

問１　②　首っ引き――あるものをそばにおいて絶えず使用・参照すること。
　　  ⑤　不興を買う――相手の機嫌を損ねること。

問２　「言ってないって？(そんなことはない)、あなた今さっき子どもの育て方を教えても
らえっていうたやないの」が倒置になっている。

問３　Ａ.　一年七か月にわたる自分の子育てを否定するような夫の発言に、くやしさ・悲しさ・辛さなどの感情が入り乱れている。
　　  Ｂ.　子育てに自信を無くし不安を抱えていた時に、主人公から自分を認めるよ
うな言葉を掛けてもらえたことが嬉しく、気持ちがほぐれた。

問４　(１)　子どもの成長にはなんとなく世間の平均的な道筋・スケジュールのようなものがあり、そこから外れると非難めいた言い方をされたり、自分でも不安になったりしてしまう……という、人生や子育てをすごろくに例えた言い方である。
　　  (２)　誰が決めたかもわからないような常識にとらわれず、自分なり・子どもなりに育っていけばよいのだと、主人公は考えている。

問５　亜子は、お義母さんは自分の気持ちなんてわかってくれないだろうという自分の思い込みが誤解だったことがわかり、主人公は自分の過去の経験に照らして嫁の気持ちを理解し重荷を軽くしてあげることができた。気持ちが通じた二人の笑い合う姿だったのである。

問６　ア.　ここは、夫が亜子の話をまともに聞かず気にも留めない人物であるということを示唆した場面であろう。
　　  ウ.　「みんな」には他の子のお母さんも含まれており、家族だけではい。

①　「必ず」が「要る」を説明(修飾)している。

②　「非」が「常」を打ち消している。「常ではない」

③　「公(おおやけ)」と「私(わたくし)」で反対の意味になっている。

④　「豊か」と「富む」で似た意味の漢字の組み合わせである。

⑤　「顔」を「洗う」で「○○を(目的)××する(動作)」の形になっている。

(１)　のぞ(く)　　(２)　へんさい
(３)　延期　　(４)　縦断　　(５)　宣言