大問１つあたりの出題数が比較的多いが、このことは、一つのテーマに対して様々な角度から問題を投げかけられることを意味する。したがって、受験テキストの重要テーマ一つひとつに対して、様々な視点に立って網羅的に学習しておきたい。受験テキストで学習する際、「物理、化学、生物、地学」の４分野について、重要語句の意味や関連情報、科学現象の原理を丁寧に理解しておきたい。言葉を覚えるときは穴埋めの問題や一行問題を解いたり、お家の人にクイズ形式で出題してもらったりすると効率が良い。また、新しい内容が出てきたときは、自分で納得するまで図鑑や本やインターネットで調べたり、人に聞いてみたり、自分で図を描いて考えたりして欲しい。

　重要語句や原理について覚えられたら、引き続き受験テキストを使って、掲載されている演習問題を自力で解けるようになるまで繰り返し解きたい。特に、計算問題、実験結果から考察させる思考型問題が多く出題されるから、これらの対策の時間を長めに設けるのが良い。標準～応用程度の問題を完璧にこなせるようにおしておけば合格点を狙えるだろう。また、数問出題される記述問題への対策として、テキストに掲載されている記述タイプの問題に目を通し、一通り自分の手で答案を作成したい。このとき、家庭教師や塾の先生に答案を点検してもらえるとなお良いだろう。記述問題についても、さらに定着を高めたい場合、お家の人に質問を出してもらい、その答えを口に出すという方法で学習すると良い。いずれにしても、記述問題は書いたり、口に出したりしてアウトプット型の学習を心がけたい。

本校の入試は時間との戦いでもある。一通り受験テキストの学習を終えたのであれば、本校の過去問または類する傾向・難度の過去問を解き、最低でも５回は時間内に合格点をとる経験を積むのが良いだろう。過去問演習を繰り返すうちに、どれくらいのスピードで問題を解く必要があり、どれくらいミスをしても許されるのか、ということを学び、本番の試験のイメージを持てるようにしておきたい。過去問演習終了後には必ず模範解答・解説を良く読み、不足している知識を受験テキストなどで確認したり、計算ミスや考え違いの箇所を見つけたりして欲しい。必要に応じて知識をまとめた表を作成したり、図解してみたりするとなお良いだろう。また、そのときに、要求される知識の細かさや、計算問題の難易度を併せて確認し、以後の学習時の参考にすると良い。