2015年に｢明治日本の産業革命遺産｣が｢世界文化遺産｣に登録されたという｢時事ネタ｣を切り口として､｢石炭産業についての説明を中心としたリード文｣からの出題。｢地形図｣｢統計資料｣｢図版｣などに関する｢地理｣の典型的な問題が多いが、｢写真｣の読み取りで厄介なものがある。以下、いくつか確認してみる。

[問２(２)]　｢地形図に関する空所補充選択肢設問｣(４択)｡｢歴史｣｡
示されている｢山口県萩市中心部の地形図｣の中の｢　Ｘ　旧宅　 ｣の空所｢Ｘ｣にあてはまる｢人物名｣を答える。｢地形図｣で｢歴史｣？　やや意表をつく問題だ。各選択肢は、(ア)｢大隈重信｣､(イ)｢大久保利通｣､(ウ)｢木戸孝允｣､(エ)｢西郷隆盛｣｡｢山口県萩市｣に自宅があったということは、｢山口県｣＝｢長州藩｣の出身者。よって、｢答え｣は｢(ウ)｣になる。平易な問題なのだが、意表をつかれて動揺しないこと。
＜時間配分目安：１分以内＞

[問３(１)]　｢写真と図版に関する事項及び理由説明記述設問｣(｢説明記述｣は｢字数指定｣なし、｢20字ほど｣の解答欄)｡｢時事｣｡
示されている｢端島(軍艦島)｣の｢写真｣と｢島内の建物の図版｣から、｢端島ではどのような住宅が建てられたか｣について、その｢特徴｣を答え、｢理由｣も説明する。｢写真｣には｢高層の大きな建物群｣が写っており、｢図版｣からそれらが｢住宅施設｣だと分かる。また、｢縮尺｣から｢周囲１㎞ほどの小さな島｣だということも読み取れるはずだ。であれば、｢特徴｣＝｢高層の集合住宅｣､｢理由｣＝｢周囲１㎞ほどの面積に多くの居住者がいたから。｣といった｢答え｣になる。尚、｢時事問題｣がしっかりと定着していれば、｢読み取り｣せずともすぐに答えられたはず。やはり、本校では｢時事問題｣の学習が不可欠。
＜時間配分目安：２分半＞

[問５]　｢写真についての条件付き理由説明記述設問｣(｢字数指定｣なし、｢30字ほど｣の解答欄)｡｢地理｣｡
｢福岡県｣は｢セメント工業｣も発達していたことに関連して示されている｢香春(かわら)岳｣の｢写真｣についての問題。この山は｢写真中に示されている点線｣のようにかつては中心部が盛り上がっていたが、現在は平たんになっている。｢なぜ山の形が変化したのか｣を説明する。｢条件｣は｢香春岳の地質の特徴にふれる｣こと。｢盛り上がっていた｣山が｢平たん｣になったのだから当然、｢削り取られた｣ということだ。なぜか？　｢条件｣の｢地質｣がヒントになる。｢セメント工業｣⇒原料は｢石灰石｣⇒｢石灰岩｣の｢地質｣と結びつくはずだ。従って、たとえば、｢石灰岩の地質でセメントの原料の石灰石がたくさん削り取られたから。｣といった｢答え｣だ。｢条件｣＝｢手がかり･ヒント｣と心得よ。
＜時間配分目安：１分半＞

[問６]　｢雨温図についての選択肢設問｣(４択)｡｢地理｣｡
｢日本で唯一の坑内掘り炭鉱｣のある｢北海道｣に関連して示されている｢釧路｣｢旭川｣｢小樽｣｢稚内｣の｢雨温図｣について、｢釧路｣のものを答える。｢雨温図｣はどれも似通っており、｢北海道内の４地点｣の判別などできるはずがない。確かにそうだ。が、何か｢手がかり｣があるはずだ｡｢設問文｣では触れられていないが、なぜか、｢４地点の地図｣が添えられている。これだ！　｢小樽｣｢稚内｣は｢日本海側｣､｢釧路｣は｢太平洋側｣､｢旭川｣は｢内陸部｣だと分かる(無論、｢地図｣がなくても判別できなくてはいけないのだが)｡そこから、｢冬｣に比較的｢降水量｣が多い選択肢(ア)(エ)は｢日本海側｣､最も｢降水量｣が少ない(イ)は｢内陸部｣､そして、｢夏｣に比較的｢降水量｣が多い(ウ)が｢答え｣だと特定したい。｢設問｣に記載されているすべての｢情報｣を駆使して考えることが重要。
＜時間配分目安：１分以内＞

｢大坂都構想｣の是非をめぐる｢住民投票｣が2015年に実施されたという｢時事ネタ｣を切り口として､｢地方の支配や政治に関する弥生時代～現在までの移り変わりについてのリード文｣からの出題。｢歴史｣の｢基礎的問題｣がほとんどで平易な大問だ。だからこそ、失点は許されない。２問だけ検討しよう。

[問４]　｢下線部に関連する条件付き内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし、｢60字ほど｣の解答欄)｡｢歴史｣｡
下線部③｢これまでの政治のあり方が変化｣に関連して示されている｢11世紀の天皇｣に関する｢表｣について、｢この時代､どのような政治が行われていたのか｣を説明する。｢条件｣は｢表をもとにする｣こと。当然、ここでも｢条件｣が｢手がかり｣となる。｢表｣には｢３人の天皇｣の｢生没年｣と｢在位期間｣が示されている。｢11世紀前半｣だ。ということは｢平安時代中期｣､そして、｢政治のあり方が変化｣となれば｢摂関政治｣だと結びつかなくてはいけない。あとは､｢表をもとにする｣ことで何を説明するかということだ。意外と悩ましい。｢生没年｣と｢在位期間｣をしっかりと確認する。すると、最初の｢後一条天皇｣の｢生年｣が｢1008年｣で｢在位｣が｢1016年｣からだと気付くはずだ。つまり、｢８歳｣で｢即位｣していることになる。｢子ども｣⇒｢摂政｣と結びつく。そのことを｢もと｣にして説明すればいいわけだ。たとえば、｢後一条天皇が８歳で即位しているように、天皇が子どもの時は摂政、成人後は関白としての藤原氏による摂関政治が行われていた。｣といった｢答え｣にまとめられるはず。｢条件｣には忠実に従うこと。
＜時間配分目安：２分半＞

[問５]　｢下線部に関連する空所補充事項記述設問｣(３問)｡｢歴史｣｡
下線部④｢幕府による政治が行われ、文化が発展｣に関連して､｢室町文化に関する説明文｣の中の空所｢   １　  ｣～｢  　３　  ｣に｢あてはまる語句｣を答える。｢足利義満は京都の北山に３層からなる建物を建て｣｢１層目は平安時代からの建築様式である  　 １　  の建物｣＝｢金閣｣のことで｢平安時代からの建築様式｣なのだから、｢答え｣は｢寝殿造｣｡｢足利義政は京都の東山に２層の建物を建て｣｢１層目は現代の和室のようなつくりである 　  ２　  の建物｣＝｢銀閣｣のことで｢現代の和室のよう｣なのだから、｢答え｣は｢書院造｣｡ここまでは何の問題もないはず。が、｢この時代のお寺の中には、砂と石を用いて山や水を表現する   　３ 　 という様式の庭｣はどうか？　｢写真｣などで見たことはあるだろうが。その名前となると｢中学入試レベル｣を超えている。｢答え｣は｢枯山水｣だ。なかなかの難問。本校では、やはり｢深知り知識｣が必要になる問題もあるということだ。
＜時間配分目安：１分半＞

｢戦後70年の内閣総理大臣談話｣が2015年８月14日に発表されたという｢時事ネタ｣を切り口として､その｢談話の一部｣からの出題。｢公民｣｢時事｣｢歴史｣の｢常識的問題｣が並ぶ。若干勘違いしやすい１問だけを検証する。

[問２]　｢下線部に関連する事項記述設問｣｡｢歴史｣｡
下線部①｢国際秩序への挑戦者｣に関連して､｢戦争への道を進んだ｣｢1931年に起きた出来事｣を答える。｢1931年｣といえば｢15年戦争｣のきっかけとなった｢満州事変｣だと誰もが思いつくはず。では、｢満州事変｣を｢答え｣としていいのか？　｢設問｣は｢1931年に起きた出来事｣だ。｢満州事変｣とは､｢1931年９月18日｣の｢柳条湖事件｣に端を発して､翌年の｢満州国建国｣､そして、｢1933年５月 31日｣の｢塘沽(タンクー)停戦協定｣までの一連の侵略戦争を示している。従って、｢答え｣としては｢柳条湖事件｣となる。同様のこととして、たとえば､｢645年の出来事｣≠｢大化の改新｣がある。｢645年の出来事｣は中大兄皇子と中臣鎌足らが蘇我氏を滅ぼした｢乙巳の変｣であり、｢大化の改新｣はそこから始まり､701年の｢大宝律令｣で完成する｢政治改革｣全体のことだ。｢歴史用語｣は正確に理解しておくこと。
＜時間配分目安：１分以内＞