[答案作成力]
答案を作成する能力のうち、注目したいのは、速度と精度の、２つの能力だ。これらの能力は、一朝一夕には身につかない。単純な知識の暗記であれば（一問一答であれば）、直前の対策でも、生徒に身につけさせることはできる。しかし、答案作成能力は、短期的には伸びにくい。長期間の学習によって、少しづつ身につけていくものだ。
したがって、湘南白百合の志望者は、受験の早い段階から（理想的には小学５年生の後半から）、本番を想定した学習を心掛けたい。

標準的な演習問題を解く比率を増やし、解答速度を上げておこう。中学受験のカリキュラムは、知識の暗記に時間がかかるので、演習まで手が回らなくなりやすい。そのような形で、演習量が不足してくると、いざ過去問に取りかかる時になって、問題は解けるが、時間が足りない状態になり、焦ってしまうだろう。

そうならないために、基礎知識の暗記では満足せずに、本番を想定した演習にまで、挑戦していってほしい。学習時間を増やすことにはなるが、その演習の成果は、受験の本番が近づいてくれば、はっきりと現れてくるだろう。

[資料の読解力]
資料を読み取る能力は、合否を左右する。中学受験においては（１２歳の段階では）、知識の量に、大きな差があるわけではない。そこで、湘南白百合は、志望者を選定するために、「知識の量」だけではなく、「知識の活用」を、試験していると考えられる。資料問題の比重を高くして、「ただ覚えているだけの子ども」と「覚えたことが活用できる子ども」を、判断しようとしているのだろう。

例えば、【大問３】の各設問は、ていねいに解説していけば、大半の子どもは正答できる。きちんとした基礎知識さえあれば、難しくはない。知識の量が多い志望者は、必ずしも有利にはなっていない。しかし、視点を変えて、志望者の正答までの所要時間に、注目してみる。すると、もっとも速い者で６分、もっとも遅い者で１２分くらいにまで、差が開くだろう。その差の原因は、資料を読み解いていく速度にある。

[計算の工夫]
計算力には、いくつか確認しておきたい点がある。

まずは、試験時間４０分の間、細かな数字を扱い続けても、息切れしないだけの持久力が求められる。設問数が多いので、単純に手をすばやく動かしていかなければならない。一問一問を解く速度を上げながら、試験の後半になっても速度が落ちないことが求められる。

また、細かい小数点以下の計算になった場合でも、計算の精度が落ちないかも気になる。この点は、小学校５年生の段階から、計算練習を積んでおけば、準備がしやすい。

最後に、試験時間内に、迅速に見直しができるように、式を整理して書き残しておく習慣が欲しい。もし、間違った解答を見つけても、あらたまって計算式を書き直している時間は、本番にはないはずだ。

志望者に求められる計算力としては、本校において、【大問４】が、全問正答できたかどうかが、目安になる。過去問の演習において、時間が足りなくなってしまったり、計算式が立てられても、計算結果を間違えてしまった場合は、対策をしておきたい。