(1)棒自体の重さを「見えない重り」とする。2支点の場合の「傾く」の意味を考える。

(2)左側が下がった状態から水平になるのは左側の支点で考える。

(3)(2)に引き続き右側が下がる場合はどの様な場合か。

設問は操作2から始まる。では、操作1は何のためにあるか。棒の重さを求めるためである。てんびんでは棒の重さを考慮するかどうかは重要なポイントである。このことを熟知していれば自然に反応できるはず。
「支点が2か所あるてんびんは傾く側の支点で考える」ことを理解していれば、全問正解は難しくない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：9分＞

(1) 「スイッチと導線」ではなく、「2本の導線」と考える。

(2) (1)の答えに絞られるが、高い整理能力が試される問題。

(2)は、(1)で選択した図で考えるため選択範囲は減るが、「どの様に接続しても」という条件が加わることで、かなり厳しい内容となった。接続部分は3か所残されており、それぞれ6通り調べなければならない。自分なりの整理法を作り出しておかなければならない。ただ、それでも時間がかかりすぎる場合は回避する判断もある。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：8分＞

(1)「底に溶け残る」＝飽和状態。

(2) 常識的な知識。

(3) 飽和させるために加えた溶質の量がほぼ同じなので類推できる。

(4) 水溶液Aの全体量は27ｇで飽和状態。

(5) 29.8ｇは水溶液Aと加えた食塩2ｇ。この問題は回避してもいい。

水溶液の計算問題には様々な定番の解法があるが、(3)にはそれらは通用しない。割合の考え方をもとに様々な方向から類推しなければならない。(4)は、(3)を具体的な数字で検証することが求められた。これら二つの設問は「直感」と「数字による証明」と言う理科を勉強する上で必要とされる能力が問われた。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：10分＞

(1) 問題文を読み、理解すれば簡単に答えられる。

(2) 「わたり」に関する常識的な知識で十分。

(3) 昆虫に関する基礎知識。

(1)は知識として知らなければならないということはない。問題文中のいくつかの言葉から判断する力が求められている。ただし、全体として基礎的なレベルの問題なので、全問正解を目指したい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：2分＞

(1) バランスの取れた自然な答えが出せるのであれば心配なし。

(2) 常識的な判断力があれば十分。

(3) 年度の指定と「同じくらい」「何十倍」の表現に対して慎重に成ればよい。

(4) 記述は例え15文字程度であっても日ごろからの練習が必要。

文は長いが内容は比較的理解しやすい。選択肢も常識的。(3)はグラフの読み取りと比較ではあるが、さほど難しくはない。この大問も全問正解を目指したい。

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(1) 台風の「予想進路図」に関する語句を整理して正確に記憶していれば問題なし。

(2) 線と線の幅は何を表すかなど、図の細かな点に注目して読み取ることが必要。

(3) 地震と地層のずれの関係から自然に答えられる。

(4) 星の運行を頭に描くことができれば簡単に理解できる。

(5) 内容を示された図で十分に理解できる。

予想進路図の細かな語句の意味を正確に覚えていなくても文を慎重に読み進めて行けば、ほぼ正解できる。ただし、(5)のみ、かなり難しい。図を見て、「1辺が2つの鏡からなる正三角形型」がどの様な意味か理解し、「1辺が3つの鏡からなる正六角形型」はどうなるか想像する。手を使い、試行錯誤を繰り返し、答えに近づいて行かなければならない。ただし、この問題も回避して、他の設問を見直すという判断もあり得る。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：4分＞