高校のバレーボール部に所属する主人公は怪我の影響で調子が出ず、他のメンバーにレギュラーの座を奪われそうになっている。そんな時、先輩や仲間と話したことで、怪我のせいだけではなく、自分の部活や仲間に対する意識に問題があったのではないかと気づかされる。

問１　
　a.　一部始終――物事の最初から最後まで。
　b.　楽観的――物事を良いほうに気楽に考えること。
　c.　堂々巡り――考えや話し合いが同じところで繰り返され、前に進まないこと。

問２　先生に言っても出してもらえるかわからず、無駄だと主人公は考えている。またそのような提案をしてきた梅太郎を小馬鹿にしたようなニュアンスも感じられる。主人公は２年ながら試合によく出されていたことでうぬぼれており、他のメンバーを見下していることを読み取り、以下の問題でもその点を考慮に入れる。

問３　梅太郎が言いたいのは主人公がバレーボールに対して真摯に努力していないということである。もっと必死になって向かっていく意欲を持てと、仲間として鋭い視線を主人公に向けたのだと読み取れる。

問４　今のままではかつて主人公より実力が下だった北村が試合に呼ばれることになるという梅太郎の指摘に悔しさを感じ「なにか言おうと思った」が、的を射た意見なので反論できずにいる。

問５　部活を離れて久しぶりに会った後輩たちが自分を慕ってくれているのを感じ、恥ずかしくも嬉しかった。

問６　高校で初めて試合に出たときの必死さをいまでも変わらず持っているはずだと思っていたが、その記憶は色褪せて手触りを失い、リアルな感覚が消えてしまっていることに気づき、「違和感」を覚えた。

問７　実践的なメニューの練習でかつてはお荷物扱いだった北村がチームの中心で役割を果たしている。一方自分は怪我のせいで調子を崩した先輩として下級生から気を遣われている。そんな情けない状況から逃げ出して一人になりたかったのである。

問８　かつて見下していた北村が試合に出て活躍している現状に主人公は妬みを覚えており、協力したくない気持ちになっている。

問９　主人公が北村にした「なんで高校でもバレーを続けたの？」という質問には、中学でレギュラーに入れず１試合も出場しなかった(と主人公は思っている)北村が、高校でバレーを続けて楽しいのか、という見下した失礼な意味が込められている。こんな質問をしたのは、柿間先輩の「バレー部に入ってて本当よかった(十五字)」という言葉が頭にあったからだと考えられる。

問10　中学の最後の試合に北村が出たことを主人公は覚えていなかった。また、問９の質問も実は二回目であったことも語られている。そんな主人公の、自分を軽く見る態度を悲しく思い、怒りも感じて後の「あんまり俺のこと、舐めないでほしい」という言葉につながるのである。

問11　北村の直接的な言葉に主人公は衝撃を受けている。自分の思いあがった、他人を見下した態度に気づかされたのだろう。同時に無心でバレーに向き合っていたころの自分も思い出したはずである。今後は、以前の気持ちを取り戻し、必死にバレーボールに向き合って、仲間を尊重しながら練習に打ち込んでいくのだろうと予想される。

〔ワンポイント！――文学的文章の記述中心の問題である。素材文は10000字ほどあり、集中を切らさず読む持久力が求められる。人物の感情とその理由が記述の中心となるので、文中の手がかりを使って説明する形になる。類似問題でまとめ方など練習しておこう。〕

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：46分＞

１.　警笛　　２.　漁夫(漁父)　　３.　宣告　　４.　温存　　５. 風紀　　６.　謝礼　　７.　犯罪　　８.　張(って)　　９.　責(めて)　　10.　易(しい)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：４分＞