中学入試の算数のほとんどの内容は5年生で終了する。6年生の一学期は単元ごとのかたまりを再び一つずつ学び直し、更に夏休みの前期と後期で2回、再び同じことを繰り返す。「全体を完全にマスターする」ことはそれほど大変な事であり、9月に入っても弱点がいくつも見つかり、更に基礎練習を続けなければならなくなる生徒も多い。その場合は緊急事態であり、すべてに優先して基礎力再構築を目指してほしい。
基礎知識のマスターを土台として、9月から本校過去問練習を開始できることが理想であり、そうすれば11月あたりには合格は手の届く距離になってくるはずである。そして、後半の二つの大問対策にじっくり取り組み、最後の仕上げに取り掛かることができる。

＜夏休みの学習＞

6年の夏休みは、ほとんどの塾で各分野の総復習を行っている。したがって、各分野の基礎を再確認し、土台を固めるには最適の時期である。秋以降に分野の枠を取り払った演習を多く行うためにも、分野別の演習は、各分野とも好き嫌いなくしっかり取り組むようにしたい。
夏休み中に各分野の土台を固めておくことが理想だが、全分野の土台固めをすることが容易ではない場合は、割合・比・規則性など、他分野との関連が強い分野を優先的に学習しておくとよいだろう。

＜秋以降の学習＞

秋以降になると、分野別になっていない問題集などにも積極的に取り組みたい。問題を見て、どの分野の問題なのか自分で判断し、適切な解法を素早く選択できるようにする練習である。今までのインプット中心の勉強法をアウトプット中心に重点を移して行く。この様な練習が、本校のように問題数が多く、多様な単元から出題される入試問題に対応する上では欠かせない。適当な教材が少なければ、他校の入試問題の前半部分はいい練習になる。
一方で、大問対策としては、分野を絞って発展問題演習も始めてもらいたい。難問まで手を出す必要はないが、標準的な大問の演習は欠かせない。特に、頻出分野の「グラフ」「平面図形」「思考力を試す問題」については受験用テキストの発展問題や他校の入試問題の後半部分などで徹底的に練習してもらいたい。

＜過去問演習＞

秋以降の様々な対策と並行して行うことになる。ただし、基礎知識が未完成の場合は中断し、急いで総復習に戻らなければならない。とりあえず数年分を解き前半の計算と独立小問がどのくらいできるかを確認してほしい。正解できない問題があっても、解き方のイメージがつかめているならばこの時点では十分である。過去問練習を続行してほしい。

＜グラフ対策＞

速さ関連の旅人算、容積関連の水そうの水位変化、平面図形関連の図形上の点の移動と面積変化など、該当する問題は広い。当然、必要な学習時間も長くなるので、なるべく早めから対策をしたいところ。

＜平面図形＞

最重要は面積比と相似である。正面から扱った問題はあまり多くはないが、問題を解決する上で活用される場合も含めると出題率は高い。おうぎ形の複雑な図もよく出題される。図が重なったり、図を動かしたりと「ひと工夫」を要する問題を中心に練習してほしい。

＜思考力を試す問題対策＞

外見的には数の性質、場合の数、規則性の問題だが、定番の解法の適用ではなく、与えられた条件に沿って考えることを求めている。手を動かし、試行錯誤を重ね解答に迫って行くような問題の練習が最適である。