標準程度の計算問題。一問6点で高配点であるから確実に解きたい。整数・分数・小数、（ ）・{　}が含まれる四則混合計算、逆算についての出題だった。
(1)では0.25 = １/４ を使いたい。今回は出題されていないが、0.125 = １/８ も使えるようにしておきたい。

小問５つの内訳は場合の数、平均算、平面図形、仕事算、いもづる算であった。受験テキストで扱われることが多く、全体の中では比較的点が取りやすい内容と思われるが、それぞれの分野の基本的な解法を理解していなければならないため、どうしても解法が思い浮かばない問題は後回しにした方が良い。

(3) 場合の数。文章がやや難解なため、述べられていることを理解できたか否かで差がついたと思われる。図を描いて考えたい。

(4) 基本的な平均算の問題。確実に得点したい。平均と合計の関係を整理しておきたい。

(5) 正方形、正三角形の複合図形についての頻出問題。二等辺三角形を見つけることが鍵となる。

(6) 仕事算。単位時間あたりの仕事量および全仕事量に関しての理解が不可欠。日数の逆比を仕事量の比にして解こうとしても失敗に終わるので注意したい。

(7) いもづる算。下一桁に注目したい。

長方形を同じ向きにすき間なくしきつめてつくる正方形に関する問題。受験テキストにおいて必ず掲載される問題であるから、確実に正解したい。

(2) 正方形を平方数枚（４，９，１６、・・・）並べると正方形ができることに注目したい。

序文の設定を正しく理解し、文章が意図している図を描くことがとても重要。実際に長方形の紙を折るイメージを持ちながら解き進めると良いだろう。

(1) 最大限動ける部分を考えるときは、軸（中心）と半径の関係を捉えることが重要となる。

(2)(3) 図を正しく描けたか否かで差がつく問題。面積の差を考えるとき、共通部分を加えたもの同士の差を考えることで考えやすくなることがあることを知っておきたい。

受験テキストにおいてお決まりの問題と言える。解いたことがあるか否かで差がつくだろう。

(1) 軸を境に一方をもう一方の側に折り返した図形を回転させても良いことは是非知っておきたい。下から２段目が面倒臭そうと思った人は要注意だ。

(2) 楽ができるところは是非楽をして解きたい。下から２，３段目の空洞の処理で躓きたくないところだ。ひょっとすると、小さいころの積木遊びの経験が生きるかもしれない。積木に見えてきた人は本能に従って解くまでだ。

本問は是非正解したい。計算して調べれば良いだけだ。筆算をしている最中に筆算の仕方に規則に気づきたい。

(1)(2)(3) 1.1＝1+0.1より、ある数に1.1をかけることは、その数とその数を10で割った数の和を求めることになる。筆算を書いて自分の目で確かめて欲しい。

(4) 1.01＝1+0.01であるから、筆算をしたときに、上記と似たような規則が生まれる。