本校は、易しい問題と難しい問題がはっきりしているので、易しい問題での失点を挽回するのは困難である。まずは苦手分野を極力なくすようにしたい。
大型問題では、難しい問題が出題されることもよくある。
ただし、ポイントに気がつかないと解けないような発想力重視の問題はあまり出題されない。本質を理解しているか見極める問題、丁寧な作業をする力を問う問題、冷静な分析力が必要な問題なので、努力次第で対応できるようになる。
やや難しい問題にも粘り強く取り組み、考え方や解き方を他人に説明できるようにすることで、難問にも対応できるようになるだろう。
算数が得意な受験生は、このような問題に対応できるようにしておかないと、算数で差をつけることが難しくなるので、しっかり準備しておく必要がある。
算数が苦手な受験生は、標準問題を幅広く演習するとよい。正解すべき問題をしっかり得点していけば、合格に必要な点数には届く。

・グラフに関する問題の対策
本校の入試では、後半の大型問題でグラフを利用する問題がよく出題されている。
ダイヤグラム・水そうグラフ・点の移動などに対しては、特に重点的に学習する必要がある。数値を求めるだけでなく、グラフを書かせる問題もよく出題されるところが本校の特徴である。したがって、普段の学習からグラフを自分で書くことに慣れておくことが重要である。
この分野は多くの解法が考えられる場合が多いので、積極的に別解も考えてみるとよい。別解も考えることによって、グラフをいろいろな視点から捉えることができるようになる。
なお、本校のグラフに関する問題は、やや難しい問題もみられるので、標準的な問題だけでなくやや難しい問題にもチャレンジしておきたい。

・過去問について
本校では、多くの問題において、式や考え方を書く形式になっている。この途中式の欄はあまり広くない。
問題によっては、やや狭く感じる場合もあると思われる。狭い解答欄にも対応できるように、過去問は実物サイズで練習しておくとよい。
普段の学習においても、式や考え方を書いて解くべきであることは言うまでもない。
ただし、式の分量については必要以上に気にする必要はないだろう。
本校の大型問題は、設問数が多く、1つの題材にじっくり取り組むことになる。前の設問が、後の設問のヒントになっていることがよくあり、出題者の誘導に乗って解いていくことになる。解法の方針が見つからない設問にぶつかったら、前の設問を振り返ってみると解決できることが多い。
このような誘導形式の問題は本校の特徴のひとつでもあるので、過去問で十分に練習するとよい。