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国府台女子学院中学部 入試対策

出題傾向・攻略のための学習法・推奨テキスト

2018年度「国府台女子学院中学部の国語」
攻略のための学習方法

[問題構成の特徴]

大問は2つ。【大問1】はことばの知識【大問2】は長文読解1題という形がここ数年続いている。総解答数は30~40問ほど。使われる素材文は年度により文学的文章の場合と説明的文章の場合とがある。文学的文章は5000字ほど、説明的文章は2500字ほどの文量であった(2017・2018年度)。
ことばの知識だけで4割ほどの配点がある点が大きな特徴となっている。

[ことばの知識]

大問1つを使って、ことばの知識が詳しく訊かれるのは他校にはあまりない特徴である。
漢字・ことわざ・慣用句・熟語・敬語・外来語など、ひととおりすべての内容が問われている。また、漢字は読解問題の中でも出題される場合がある。さらに、指定された語句を使っての短文作文も毎年出されている。言語事項重視の姿勢がはっきり表れている問題である。
内容もなかなかに難しい。曲学阿世・大同団結(2017年度)などのあまりなじみのない四字熟語が出されたり、意表に出る(2018年度)などめったに使われない表現も見られたりと、言語事項だからと言って通り一遍の楽な問題にはなっていない。
また、いくつかの正解を合わせて1つの得点となる問題も多く、正確な知識が求められる。地道に努力すれば得点できる分野なので、こつこつ勉強を重ねて得点を積み上げたい。中級程度の言語事項の教材をしっかり仕上げて、8~9割の正解を目指そう。
また、短文の作文は指定された語句の意味を知らなければ手もつけられないので、十分に語彙を増やした上で、20~30字で短文を作る練習をしておこう。

[長文読解]

年度により、小説などの年と論説文などの年があり、どちらにも対応しておく必要がある。
文量はさほど多くないので、時間は足りるだろう。設問は書き抜きと記号選択で、記述問題は出されていない。選択肢も紛らわしいものではなく、しっかり読解できていれば正解を選べるだろう。基本的な読解力を養おう。小説であれば、登場人物の整理・場面分け・心情の把握・主題の読み取りなど。論説文であれば、形式段落と意味段落の整理・要点と細部の区別・要旨と要約など。
長文読解の技術を磨いて、文学的文章・説明的文章のどちらが出されても苦手意識を持たずに取り組めるよう、十分な準備をしておかれたい。 

[まとめ]

ここ数年の試験は一定の形式が続いている。なるべく多くの過去問に取り組んで、時間配分なども含めて、問題の配置や難易度、特徴のある出題分野などに十分に慣れておこう。
特に言語事項はしっかり得点できれば大きなアドバンテージになるので、十分な時間をかけて頭に入れておかれたい。

 

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2018年度「国府台女子学院中学部の国語」の
攻略ポイント

特徴と時間配分

今年度の素材文は論説文で2500字ほどであった。ことばの知識がしっかり出題されているのは例年通りである。

特別に時間のかかる問題は見られないので、前半の知識問題を素早くこなせば、読解問題に余裕をもって取り組める。

【大問1】ことばの知識

  • 難度:やや難
  • 時間配分:20分

問一 ②「ひより」だが散歩が上に付いたので「(さんぽ)びより」。

   「意気地」。字面と少し読み方が違うので注意。

問二 ①子孫・孔子など。

   針金・金鉱・金銭など。

問三 活路――追い詰められた状態から抜け出して生き延びること。

問四 ア.「意表に出る」はあまり使われないが、「意表を突く」と同義である。

問五 書き言葉なら「など」が使える。

問八 ①藪をつついて蛇を出す――余計なことをして自分が危うい目に合う。

問十 赤恥をかく・黒いうわさ・青二才・白を切る。紫は赤+青。

問十一 「つまらない」という形容詞に「すぎる」をつけるなら「つまらなすぎる」。「つまらなさ」は名詞
     になってしまっている。

    「たえまぬ」などという言葉は存在しない。「たえまない」ならある。

問十二 「受け身」の意味なのでイ。アは可能、ウは尊敬、エは自発。

問十三 「あたかも~のように」という形で「例え」の意味を作る副詞。「まるで~のように」と同じ使い方で
    ある。

<時間配分目安:20分>

【大問2】論説文の読解

  • 難度:やや難
  • 時間配分:30分
  • ★必答問題

「国家主義」のもつ様々な側面を解説し、政府による煽動に警鐘を鳴らしている。

問一 数段落後で、「民族主義」も「国民主義」も「国家になりたい」という方向性は同じであり、「国家主義
   (の一部)」であると述べている。

問三 直後に「国家が危険にさらされている時」に登場する、とある。そのような時、人はどんな気持ちなのか
   が答えとなるが、近くにはうまくまとまった部分が見当たらない。本文の最後部まで目を通すと、『「国
   家に関する不安」から生まれた国家主義』という部分があり、「国家に関する不安」は内容も良いのでこ
   こを抜き出す。

問四 国家存亡の危機にも立ち上がらない人々なので、

   立ち上がった人は

   国の形が変わってしまうことに危機感を覚えている国民なので

   改めて国家の形を変えるべきだと言っているので

問五 直前に「ばれると反対運動が起こる」とあるので、「ばれないように」といった意味の言葉を探す。直後
   に「ひそかに」がある。

問六 国家のあり方に不安を感じた場合、「なにものにもまさって至高」であるためにはまず「強く」あらねば
   ならないと考えるようになる。そのためには「個人」は犠牲になっても仕方ない。このような思考をた
   どって、国家は戦争に向かうのである。

問七 文章の後半では、国家の煽動で「国家主義」を植え付けられることの危険性に注意を促している。そうし
   た情報操作に惑わされず、冷静に判断する力を人々に期待している。

<時間配分目安:30分>

攻略のポイント

ことばの知識については、専用の教材をしっかりこなしておくべきだろう。敬語・外来語なども出されているので油断できない。配点の大きさから、ここで点を稼いでおかないと損である。短文作文も練習を。

読解問題は文学・説明どちらのタイプの文章でも読めるように抜かりなく用意しておく。説明的文章のほうがやや難しい印象を受ける。ぜひ論理的文章を得意になっておいていただきたい。

漢字も熟字訓などがよく出されているので、間違いやすい漢字には特に注意して、語彙を増やしておこう。

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