問一　①　秋分　　②　牧場　　③　奏(でる)  ④きょうど　　⑤せきめん

問二　世間―間食　人間―間合

問三　感動―動物　物体―体育

問四　起死回生――危機的状況を一気に好転させること。

問五　八面六臂――多方面で目覚ましい活躍をすること・一人で何人分もの働きをすること。

問六　「とても優れていて感心する」という意味で、正しく使われている。

問七　イ. 「たっての」と混同して使われたのだと思われる。

問八　「うなだれる」も「うなずく」も「頭」の動きである。「頭」は「頂」の「いちばん上」という意味にも合致する。

問九　やすやすと――簡単に・容易に。

主人公は正義や親切を純粋に信じていたが、コロナ渦での世間や友人の家庭の事情について考え、母親とのやり取りで諭されて、自分が独りよがりの一方的なものの見方をしていたのではないかと気づく。

問一　おひや――主に飲食店などでサービスで出される水。

問二　(１)　施し――(時に憐みの気持ちで)　恵まれない人に物質的・金銭的な援助を与えること。

　　　(２)　村社会――古くからのしきたりを厳格に守りよそ者を受け入れようとしない社会を村に例えた言い方。

問三　ア. この例で挙げられた行動に裏の意味はなく、完全な善意と言える。

問四　正義や親切についての両親の考え方に相いれないものを感じ、反発している。「半分の半分」であるから「全く聞かない」というわけではないので、選択肢エがよい。　

問五　エ. 駿が家計を支えようとしているようすは描かれていない。

問六　別に同情してもらうつもりなどなかったのに主人公が涙まで流したので戸惑っている。選択肢ウの「どこまでも嫌悪する気持ち」は強すぎるので選ばない。

問七　「自分の生活が預けられている」という表現と、選択肢イの「他者の生活に頼らなければ生きていけない」が合致する。

問八　直後に挙げられている例からも、「他人のものがよく見える、ないものねだり」という内容のイが合う。駿の親に対する厳しい評価も同様であろうと、主人公は感じたのである。

問九　エ. 主人公は正確に丁寧に自分の行動の意図を駿に説明できているので、合わない。

問十　友人を連れて駿の実家の店に飲食に行くことが彼を傷つけることになるとは、主人公はまったく考えていなかったであろう。相手の状況によってはそのような可能性もあるかもしれないと思い至らなかった点を「浅はか」と言っているのだと思われる。

問十一　自分が良かれと思ってしたことでも人を傷つけてしまうことがある。社会では、理解し合えない人たちとも隣り合わせで生きていかなければならない。だから、自分が誰かの邪魔になるという可能性はゼロにはできない、というのが母の考えなのである。

問十二　ウ. 母が話している席取りの場面で、「人間らしい現実的な感情」は問題にされていないので、関係がない。

問十三　主人公は大人しい引っ込み思案な子たちに積極的に話しかけることを「よいこと・善意」と思っているが、当人たちからすれば「望んでいないこと」で「通り魔(のように自分を傷つけるもの)」と感じていたのかもしれない、ということであろう。

問十四　「自分が想像できない人ほど、思いやらなければならない」という結論から、母親は自分が独りよがりの一方的な価値観で相手を計っていたことに気づいたのだわかる。

問十五　「相手を思いやる」というのが母親の得た結論であった。相手の立場になり、相手の気持ちを想像してみる。つまるところ、母親の言いたいのは「しっかり考えろ」ということなのである。

問十六　ア. 「玲奈の考えをママが拒否し」ているわけではない。

　　　　エ. 「玲那の駿への好意を疑って冷やかしの表情を浮かべた」わけではない。

問十七　イ. 当初の主人公の正義や親切を無条件に信じることもまた自分だけの価値観に過ぎず、相手にとっては嫌なことかもしれない可能性がある、というのがこの物語のテーマであるから、合わない。

　　　　ウ. この意見で示されている「いとも簡単な解決策」のような単純なやり方は、現実の世界では通用しない単なる理想論であることが、物語中のエピソードで示されている。