ヨーロッパにおけるルネッサンスから近代化を成し遂げた人々の英知に関する説明文である。かなり長文ではあるが、複雑な単語もそれほどないので手際よく読み、設問に的確に答えていこう。

問１は、適語選択問題である＜1分＞。
Many skilled workers died, （　①　）there were not enough workers to make things.のカッコに適切な単語を選択する問題である。カッコの前後の関係を的確に読み込むこと。「だから」という意味の選択肢を選ぶ。

問２は、整序問題である＜2分＞。
「どうすればヨーロッパが再び偉大になるかを知りたかった」という文にしたい。まずは、wanted to knowで始める。

問３は、適語選択(語形変化)問題である＜2分＞。
③ spent much of his life (　　　) through Europe.とあるので、travelingと語形変化させるのが適正である。
④ wanted　があるのでto endとする。
⑤ 「～と恋に落ちる」と意味の文脈になる。過去形にしてfellと語形変化させる。

問４は、適語句選択問題である＜2分＞。
カッコの前後にあるbrought ～ togetherは「～をまとめる」という意味である。Leonardoの功績は数多くあるもののart and scienceである。

問5は、英文整序問題である＜2分＞。
空欄の直前を読むとHe looked at the world as it really was, not as people said it was.とある。
したがって、最初にLeonardoが世界をどの様に見ていたかを具体的に例示している選択肢がくる。次に、(C)…“The sun does not move.”とあるので、これを受けた文である(Ａ)が適切である。

問６は、下線部英文和訳問題である＜2分＞。
冒頭のItは形式主語(仮主語)であり、真主語はto go ～である。go against ～は「～に反対する」である。

問７は、適語選択問題である＜2分＞。
He …… disagreed with ～.となっている。Aristarchus said that the sun was the center of the universe.であるが、……Aristotle, who wrote that the moon and sun move around the earth.とあることから判断する。

問8は、内容把握記述問題である＜2分＞。
Galileo said that sun was the center of the universe.とあり、「地動説」のことである。

問９は、語句解釈問題である＜2分＞。
He(＝Leonardo) designed flying machines, robots, and even terrible weapons of war.とある。
terrible weapons of warがterrible inventionsなのである。

問10は、要約文完成問題である＜3分＞。
１　ルネッサンス時代の思想家たちは、「過去(＝past)」から学んだのである。
２　多くの本が「印刷(＝printed)」されたのである。
３　レオナルド・ダ・ヴィンチは芸術をより「現実(＝real)」にしたのである。
４　古代ギリシャ人でさえも「宇宙(＝universe)」についての考えを持っていたのである。

問11は、英問英答問題である＜3分＞。
各英問の質問内容は以下の通りである。
１　グーデンベルクが印刷機を発明する前は、人々は通常どのように本を複製していたのか。
２　レオナルド・ダ・ヴィンチは画家でもあったが、発明家でもあり科学者でもあったのか。
３　アルバート・アインシュタインによって近代科学の父と呼ばれたのは誰か。
４　ガリレオが創出するのに役立った新しい考え方を私たちはなんと呼ぶのか。

問12は、内容真偽問題である＜3分＞。
４　Leonardo described this technique as “without lines or borders, in the manner of smoke”とあるので選択肢4は一致しない。

2つの英文の意味がほぼ同じになるように空欄に適語を入れる問題である。

１．「彼は私より上手にバイオリンを弾くことができる」とあるので、「私は彼ほど上手に
バイオリンを弾くことができない」とする。比較級の文を原級の文で表現する。

２．「私はこの本の著者を知っている」という文を「私はこの本を書いた人を知っている」
という表現で書き換える。関係代名詞を使った書換えである。

３．「マークが描いた絵は高値で売られた」という内容を「マークによって描かれた絵が高
値で売られた」とする。関係代名詞の形容詞節(修飾節)を過去分詞の形容詞的用法を使って
書き換える。

４．「その話が真実ではないことを確信している」という文章を書き換える。can’t(～のはずがない)を使って書き換えよう。

５．「塩を取ってくれませんか」を「塩を取っていただけませんか」としたい。

1. 「道を教えてくれた」場合は、teachではなくtellを使う。

2.　be used to ～ingなので、takeではなくtaking とする。

3.　so ～ that …の場合は「～」には形容詞・副詞が入るが、本問は名詞がきているのでsoではなくsuch となる。

4.　forget ～ingは「～したことを忘れる」である。「忘れずに必ず～する」としたいのでdon’t forget to ～としたいので、turningをturnとする。

5．ask∔人(目的格)∔to ～となるので、Bill and I ではなくBill and meとなる。

「私がもらった一番の贈り物」について、指定された単語(使用・未使用は自由)をベースにしたテーマ自由英作問題である。
内容的には、文字通り自由で構わない。ただし、もらった贈り物が誰からの贈り物で、いつ頃もらったのか、また贈り物の内容は何か、については明確に書くこと。また、なぜその贈り物が一番なのかも明記したい。