大問１は、山本七平著の『「空気」の研究』である。
戦後の混乱期に捕虜として多くの日本人兵が収容されていたフィリピンの捕虜収容所。そのような非日常的環境の中にあって、日本人がいかに激変する情況に的確にかつ迅速に対応し、従前持っていた思想、取っていた行動の全てを改めるという意味での「アタマの切替え」が驚くほど違和感なくスムースに行われたのは何故か。
筆者は日米間における精神性の相違にその答えを求める。つまり日本にはアメリカのような一神教的な組織的体系的思想は存在しないのである、と説く。日本人の思想転換（アタマの切替え）は、第一義的に情況への対応で決まり、それに応じて「頭を切り換えてしまう」のである。

問一は、漢字の書き取り及び読みの問題。１分で完答したい。「好々爺」は読めただろうか。
問二は、空欄補充の四字熟語問題。「一心不乱」と「二者択一」が入る。これも完答したい。解答時間は２分。
問三は、内容把握問題。「日本で進化論は禁じられていた」との思い込みから「天皇もサルの子孫であるから神ではない」と「啓蒙」しようとしたのである。３分でまとめたい。
問四も内容把握。解答時間は３分。
〔Ⅰ〕日本人は進化論など全く知らない、という思い込みがあった。
〔Ⅱ〕本文中の「進化論ぐらいは日本では小学校で教えてくれる」をヒントに考える。
問五は直前の個所を見れば正解は容易に判明するはず。１分で解答できるのが望ましい。
問六は内容把握問題。「一神論的世界」観の中で生きてきたホートン中尉は、日本人は「現人神＝天皇」を信奉していると思い込んでいるのである。解答時間２分。
問七は内容要旨の問題。「アタマの切替え」とは、「変化した情況に即応」し「思考や行動のいっさいを改めよ」ということである。解答時間３分。

大問２は、横光利一著の「微笑」。小説である。内容が理解しにくい面もあるが設問はそれほど難解ではないであろう。
問二の「神秘な能力」は本文中の「靴音の加減」で「来る人の用件の判定」をつけることが可能になる、という個所から判断する。
問三は心情把握問題。本文中の「新武器のことについて訊きたい誘惑」以下を考慮する。
問四は指示語の問題。本文直前にある「世界の数学の実力」は「青年が握って」いるという記述を参考にする。
問五は内容把握問題。「下宿屋全部の部屋が憲兵ばかり」（厳しい監視が付いている）で、外出許可が下りるのは「俳句のことで出る」ときだけである。したがって、「外出に正当性（俳句の件）」を持たせるために「有名俳人」の色紙の持つ効用を考える。
問六は内容要旨問題。本文中の傍線⑤の直前にある「便便として為すところなき～云うままには動けぬ自分の嫉妬が淋しかった」を考える。

大問３は、田辺聖子著の「続　田辺聖子の古典まんだら」である。
問一は漢字の書き取り読み。「余裕」の「裕」や「懇願」の「懇」はしっかり書きたい。「疎」は「疎遠」の「疎」である。
問二は内容把握問題。「ホトトギス」刊行の中心的メンバーであった虚子と訣別した水原秋桜子の文章を「花衣」（久女の創刊）に掲載することにより、虚子はどのように感じるかを想像（気配り）できないのである。
問三は俳句の技法であり、問四も常識的慣用表現。両問とも瞬間的に正解して欲しい。
問五は内容把握問題である。仮に「発狂」したのであれば、「国子の手紙」の中で「わがまま」という自省の言葉は見られないし、「敬語の使い方も完璧」ではないであろう。ところが、現実的には上記自省の言葉も見られたし、敬語の使い方も完璧であった。