選択肢の問題は答えが直感的に分かりやすいので、検討に時間はかからないはず。知識問題についても教科書的な内容が問われており、短時間で突破したい大問であると言える。

問２　「小さなカタツムリは殻がついたまま胃に入っていました」および「フンを調べてみると……カタツムリの体や殻はほとんど入っていませんでした」という記述から、カタツムリの殻は胃に入って消化されていると論理立てられる。

植物の実や小石については、「消化できなかった植物の実の皮や種と、小石など」という記述から消化できない、すなわち栄養にもならないと読み替えなくてはならない。

小石が他の食べ物を消化しやすくする働きについての記述は本文中に見られないが、アとクを除く他の選択肢が明確に誤りであることから、オを消去法で選ぶことが出来る。
なお、小石には胃の中で殻などを砕いて消化しやすくする役割がある。

問６　問われているのは「実際に行われたこと」に関する知識ではなく、本文の記述から論理的に「行われ得ること」を判別する力である。

「道路で車にひかれてしまう」と書かれていることから、オの選択肢はヤンバルクイナの保護と明らかに矛盾する。ウは偏食が健康を損なう可能性を考えると、即座に誤りだと判断すべき選択肢ではないが、ア、イ、エの正当さに鑑みればやはり選ぶしかない。

セッケンに関する知識自体はほぼ必要なく、実態は比例計算や単位換算の能力を測る問題である。

問題の読解や計算処理が一見大変そうだが、考え方そのものは難しくない。
ただし、問２を間違えると後の問題が正解できないので要注意。

問３　ガラス管の内側に水がついたままセッケン水を吸い上げると、セッケン水が薄くなってしまい、吸い上げる前のセッケン水と比べて同体積にとけている固体セッケンの量が少なくなってしまう。

一般に、濃度のみが分かっている溶液を量り取る器具は同じ溶液で洗浄する必要がある。
他方、溶質の質量が分かっている溶液の計量器具は、溶質の量の変化を避けるために純水で洗わなければならない。

問７　問５の結果から、セッケン膜の面積と体積との間には「（底面積）×20[nm]＝（体積）」の関係が成り立つ。つまり、常に「（体積）／（底面積）＝20[nm]」であることから、両者は比例関係にあると分かる。

地質、天体から幅広く出題されており、計算問題や化学の問題も含まれる。ほとんどの設問は難しくないが、問題文や選択肢の表現にやや分かりにくい箇所があるので、考え過ぎると却って解きにくい。

問２　アの選択肢の書き方が分かりにくい。「ふきとばされてしまう」という表現からは、今ここにあるものがどこかへ飛んで行ってしまう印象を受けやすく、天気雨とは逆、すなわち「雲があるのに雨が降らない」要因の説明だと誤解する可能性がある。ここでは「ふきとばされて『来る』」という意味なのだと捉えなければならない。

ウが誤りであることは「水のつぶが集まって重たくなった結果、雨となって落ちてくる」という知識を思い浮かべれば判断出来るが、前半の「雨つぶが風で持ち上がると雲ができる」という表現に惑わされないようにしたい。これ自体はあり得ない話ではないが、「ので」に問題がある。仮に持ち上がった雨つぶが雲を形成することがあったとしても、だからと言って「雨の降り始めは雲がない」という理屈にはなり得ない。

問５　問題文中の記述と写真とを注意深く比べなければならない。文中には「レアはテチスよりも大きな衛星です」と書かれているのに対し、写真ではレアの方が小さく見えている。ここから、カッシーニとの距離はレアの方が遠くなければならないことが分かるはずである。さらに、マチスの右側にレアが見えることから、カッシーニの位置はアであると決定される。

太陽光の向きについては、衛星の右側が光っていることからaまたはcと判断出来る。また、ほぼ半分が光って見えるためには、衛星から見たカッシーニの方向と太陽光の方向が直交していなければならない。よって、cの方が適当である。

問８　下線部⑥を参照すると「タイタンの表面は−180℃」であると書かれている。メタンが雨となって降るには、0℃を遥かに下回る極寒の環境下でも液体の状態が維持されなければならない。つまり、凍る温度は水よりもかなり低いはずである。他方、沸点についての情報は記されていない。凍る温度が低ければ沸騰する温度も低くなると予想はつくだろうが、状態変化の理屈について簡単に知っておくのは役に立つ。

物質は小さな粒子が集まって出来ているが、熱エネルギーが与えられることで粒子の動きが活発化され、バラバラになってしまう。粒子同士が目に見える程度に集まっているが一定の形を留めなくなった状態が液体、完全にばらけて形が見えなくなった状態が気体である。粒子同士が集まろうとする力は物質によって異なるが、その力が小さければ小さいほど小さい熱エネルギーで粒子がばらけてしまいやすい。つまり、液体になりやすい物質は、同じ理由で気体にもなりやすいのが一般的な傾向である。

会話文を読んで、エアコンの仕組みが理解できるかどうかが勝負。とは言っても、仕組みが丸ごと示されているわけではなく、気体の体積と熱に関する説明から、「こうなってなければならないはず」と推測しなければならない点で、難度が高い。

問２　エアコンは「温度が高い方から低い方へ熱が移動する」原理を利用して、空気の温度を上げ下げする装置である。冷房で室内の空気の温度を下げるためには、室内機を流れるガスの温度を下げ、空気から熱を奪わなければならない。

そのために膨張弁でガスの体積を急増させている。ところが、ガスが熱を吸収したままだと、次に室内機を流れる際、空気の熱を効果的に吸収できなくなってしまう。そこで、熱を室外に捨てる必要が生じるわけだが、今度は室外機のコンプレッサーでガスを圧縮することによって温度を上げ、ガスから外の空気へと熱を移動させるのである。

このとき、室外機に直射日光が当たっていると、ガスに余分な熱が与えられてしまい、温度が下がりにくくなってしまう。また、熱の移動はガスと外気の温度が均一になるように行われるが、室外機を狭い場所に置くと、熱を受け取れる外気の体積が小さくなり、僅かな熱移動で温度が均衡してしまうほか、暖められた空気が室外機の周りに溜まりやすいので、効率的な熱交換が妨げられてしまう。

問３〜５　室内機を流れるガスは室内の空気から熱を奪わなければならないので、イの温度は当然35℃よりも低くなければならない。また、熱を奪った後も室内の空気より暖かくなることはないので、イ＜ウ＝エ＜35℃である。そして、室外機では室外の空気に熱を放出しなければならないので、オにおけるガスの温度は37℃よりも高くなっている必要がある。さらに、熱を放出した後も室外の空気より温度が低くなることはないので、37℃＜カ＝ア＜オである。

よって、全体ではイ＜ウ＝エ＜35℃＜37℃＜カ＝ア＜オだと考えられ、問５の値を適用すると、イ＝5℃、ウ＝エ＝10℃、ア＝カ＝50℃、オ＝90℃となる。

問６　ガスを逆流させると、コンプレッサーで圧縮されて高温になったガスが室内の空気に熱を伝えることで暖房効果が生まれる。熱を失ったガスは膨張弁で室外の空気よりも低い温度になるように膨張させられ、室外の空気から熱を受け取れる仕組みになっている。

問７　代替フロンガスについての知識が無かったとしても、実用上の観点からア、ウの性質を持ったガスが使われるべきではないことは見当がつけられるだろう。

イは「環境を悪くしない」の解釈が微妙である。出題者の意図としては「オゾン層を破壊するフロンガスに代わって使われるようになったガス」として代替フロンガスを捉えさせたいのだろうが、代替フロンガスは二酸化炭素の100〜10000倍の温室効果があると言われ、排出規制の対象にもなっている。こうした事実が頭にあるとイは素直に選びにくい。ただ、温室効果ガスは直接自然を破壊するわけではないので、通常は環境汚染物質に含めない。

問８　エアコンの仕組みを考えれば分かるように、空気との温度差が大きければ大きいほど、熱交換は効率よく行える。そのためには体積変化が大きければ大きいほど良い。また、ガスと空気が接する面積が大きければ大きいほど、熱交換を早く行うことができる。図2の工夫にはそのような意味がある。