大宮開成中学校 入試対策
2026年度「大宮開成中学校の社会」
攻略のための学習方法
〇[問題の構成]
ここ数年、地理分野・歴史分野・政治経済分野が各１～２題、記述問題が１題という大問４つほどの構成が続いている。総解答数は40問ほど。地理・歴史が各13～19問ほど、政治経済・現代社会が計９問ほどと、歴史＞地理で政治経済・現代社会が少なめである。記号選択・適語記入が多く、並べ替えの問題も見られる。地図や統計、図版などの資料が用いられている。
記述問題は出来事を説明するものや、社会問題の解決策と問うものなどが出されている。
〇[地理分野]
盆地や大地について・平野と河川、あるいは北海道・中部地方についてなどあるテーマに沿って広い地域・狭い範囲の両方について訊かれている。地形・地名・産業や気候など広い分野から出題がある。ここ数年、雨温図を見分ける問題がよく出されている。日本の６つの気候区を区別できるようになっておこう。
全体としては、基本事項の問題が多い。テキストを丁寧に学習してあれば答えられる。範囲に偏りはないので、地理全般で苦手な範囲を作らないように心がけよう。
〇[歴史分野]
年表を用いて広い時代について訊く問題や、図版を用いた文化や建造物に関する問題などが出されている。各時代の出来事や人物、文化財など各範囲から訊かれている。時代順の並べ替えもよく出されている。建造物の名前など漢字で書くのが難しい問題もあり、地理分野よりやや難しい印象である。とはいえ、テキストや資料集でマスターできる基本事項の問題が多いので、基本を確実に身につけていれば十分得点できるはずである。
〇[政治経済・現代社会分野]
憲法・政治の仕組みや経済と、世界の出来事や社会問題などの問題が出されている。この分野では資料はほぼ使われず、知識を問う内容が多くなっている。前年など、直近の話題も取り上げられるので時事問題集・重大ニュース集などにも目を通しておこう。
〇[記述問題]
2026年度は、炭水化物の購入量の推移を考えるという内容で、50字の記述問題が出された。 単なる知識だけではなく、社会的な出来事の原因や対処法を考える思考力が必要となる。社会の様々な出来事に関心を持ち、50字程度で自分なりの意見をまとめてみる。完璧な答えを思いつかなくても、部分点を稼げれば得点を上積みできるのだから、一定の字数を書ける力を養おう。
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2026年度「大宮開成中学校の社会」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
大問４つで総解答数は35問。
基本事項の問題が多いので、記号選択や適語記入の問題は時間はかからない。リード文の文量も多くない。わかる問題をどんどん解き進めて、最後の記述問題に少し多めに時間をまわそう。論述タイプの記述問題が出された場合は考える時間が必要になる。
【大問１】地理分野
- 時間配分：7分
日本で開催された万博を話題に、各地の気候や産業などについて訊かれている。
問１ (１) エ
(２) 雨温図イは気温の低さから、亜寒帯に属する北海道と考えられる。北海道ではまだ万博の開催はない。
問２ 写真アは吉野ケ里遺跡(佐賀県)、イは奈良の大仏、エは佐渡金山(新潟県)。ウが天橋立(京都府)である。
〔ワンポイント！――地理問題では資料が多く用いられる。写真などは資料集・教科書などでよく見て、判別できるようにしておこう。〕
問３ (１) 「愛・地球博」が開催されたのは愛知県である。
(２) 静岡県焼津漁港はかつお・まぐろの水揚げ量が多く、遠洋漁業の基地となっている。
問４ エは第３次産業就業者や昼夜間人口の数値から東京と考えられる。第３次産業就業者比率が高く、昼夜間人口比率が低いアは東京に通勤・通学する人が多い神奈川県であろう。イとウは第２次産業就業者が多いが、外国人人口の割合が高いウは自動車の関連工場などで働く人が多いためと推測され群馬県が当てはまり、残るイが茨城県となる。
問５ (１) ア
(２) 水力発電は水が流れる高低差を利用して発電を行うので、勾配が大きく水量が豊富な山間部に造られることが多いのである。
【大問２】歴史分野
- 時間配分：10分
各時代の資料や説明をもとに答える問題。
問１ エ. 古墳は居館から離れた位置につくられている。
問２ 和同開珎(わどうかいちん・わどうかいほう)
問３ 写真bは鑑真が建立した唐招提寺である。aの法隆寺は飛鳥時代の創建なので、Yは誤り。
問４ 娘を天皇の后にして、生まれた子供を天皇に即位させ、自らは摂政・関白として実権をにぎった(摂関政治)。
〔ワンポイント！――歴史分野の記述問題では、出来事の原因や制度の説明などがよく出される。簡単に説明できるくらいの知識は必要である。短文記述の問題集なども役に立つだろう。〕
問５ aは平氏滅亡の地である壇ノ浦。鉄砲が伝来したのは種子島なのであてはまる位置は示されていない。
問６ 草木灰(そうもくばい)
問７ 足利尊氏・室町幕府(ア)→足利義政・応仁の乱(ウ)→豊臣秀吉・朝鮮出兵(イ)→河村瑞賢・江戸時代(エ)
問８ 日英同盟(1902年)→伊藤博文暗殺(1909年)→シベリア出兵(1918～22年)→日独伊三国同盟(1940年)
問９ ウ. ソ連など３カ国が調印を拒否した。
問10 ペレストロイカはロシア語で「再構築」を意味し、社会の改革を目指した政策のことである。
【大問３】政治経済分野
- 時間配分：4分
戦後80年を話題に、国際関係や平和への努力などについて訊かれている。
問１ (１) ウが正しい。 なお、イは長崎で使用された原爆の名称である。
(２) ア
(３) 核兵器を「持たず・つくらず・持ち込ませず」→選択肢ア
問２ 1956年に日ソ共同宣言が調印されたことにより、ソ連が賛成にまわり日本の国連加盟が実現した。
問３ (１) エ
(２) ア. 2022年度の３位は「貧困や飢餓をなくすこと」である。
イ. 「貧困や飢餓をなくすこと」「核兵器および原子力発電所を廃絶すること」も増加している。
ウ. 世界で増え日本で減っているので、逆である。
【大問４】記述問題
- 時間配分：4分
炭水化物の購入量の推移のグラフを見て考える問題。
Ａのグラフは毎年９月・10月に大きく増えるという特徴が見られる。これは新米の販売開始の時期であり①新米を求める人が多いこと・②安くなった前年度の米を買う人が多いことなどが原因と考えられる。
〔ワンポイント！――最後の長文記述は単なる暗記だけでは答えられない問題が含まれる。資料集・重大ニュース集や新聞・ニュースなどで、社会の出来事によく目を向け、その背景や影響などを考える練習をしておけば、記述の幅が広がるだろう。〕
攻略のポイント
記号選択や適語記入の問題は答えやすいものが多いので、ミスを減らし得点源とする。好んで出題される問題(雨温図や歴史年表・時代順の並べ替えなど)があるので、よく練習しておく。
記述問題は知識を問う説明タイプと思考力を問う論説タイプがあるので、過去問でどちらにも慣れておく必要がある。きれいな解答を目指さなくてよいので、部分点を着実に得るつもりで。ともあれ、記述以外での失点を押さえることが一番の近道である。基本を徹底しよう。
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