出典は、『カガク力を強くする！』（元村有希子著）。人間の暮らしの快適さを追い求める結果、そのような行動が自然を破壊することになっている、という内容である。

問一は、内容把握選択問題＜２分＞。①は「張りつめた緊張感」、③は「感情の高まり」を表す言葉を選択しよう。

問二は、内容把握問題＜２分＞。特定の地域にしか生息していない種を本文では「固有種」と表記している。

問三は、内容把握記述問題＜３分＞。熱帯雨林がなぜ減少しているかといえば、人間が熱帯雨林を伐採してパーム油を採取するための農園を作っているのである。

問四は、品詞に関する問題＜２分＞。本問の「で」は断定の助動詞である。

問五は、内容把握記述問題＜２分＞。パーム油が注目を浴びる理由は、本文によれば「健康にいい」ことと「値段が安い」ことである。

問六は、接続詞問題＜２分＞。接続詞を選択する問題である。順接、逆接、例示など本文の流れを的確に把握して適切な選択肢を選ぶこと。

問七は、内容把握記述問題＜３分＞。「環境破壊」とは熱帯雨林が伐採され、そこに生息する生物の多様性が損なわれることであり、「社会的な問題」とは熱帯雨林を伐採してつくられた「農園」に関して本文の内容を考察しよう。

問八は、語句問題＜１分＞。「ゆえん」とは、理由のことである。

問九は、内容把握選択問題＜１分＞。先進国の人々のパーム油に関する取り組み方や考え方が、現実的にどうであるか（評価できるか否か）について本文を精読しよう。

問十は、内容把握問題＜２分＞。本文に「…『原材料』の欄」にどのように表記されていると書かれているか。ここから判断しよう。

問十一、指示語問題＜１分＞。パーム油の中でも「認証油」と呼ばれる商品について、直前に言及している。

問十二、文章内容把握選択問題＜２分＞。「認証油」というパームを使用しある基準をクリアーした油を使用することで、「事態の悪化を防げるかも」と本文で述べている。

問十三、内容把握記述問題＜２分＞。マレーシア政府は、国を発展させるために「産業を育てる」ことを行なったのである。

問十四、指示語問題＜１分＞。本文中の「ここ」が何を指すのかの問題。「ここ」とは「必ずボルネオゾウに会える」場所なので、「ボルネオゾウのレスキューセンター」である。

問十五、本文内容把握問題＜３分＞。オラウータンのふるさとは熱帯雨林であるが、その熱帯雨林が今や失われつつある状況にあるのである。

問十六、主語を捉える問題＜１分＞。本文の「受けています」の主語を求め問題であるが、「恩恵」を受けているのは「誰」なのかを考える。

問十七、内容把握記述問題＜２分＞。「人間の都合」とは何かを考えること。

問十八、語句問題＜２分＞。「意識をもって積極的に取り組む姿勢」の逆を表わすことを指す言葉を探すこと。興味本位で、無関係なものであるという意識をもった姿勢である。

問十九、内容把握問題＜２分＞。「野生動物の生存を脅かすもの」とは、「野生動物が生きていけない環境」である。本文の前半にある、「緑は緑でも、…」の箇所が手掛かりになるだろう。

問二十、適切主題選択問題＜２分＞。筆者は、問題意識をもって現地を訪れ実態を把握したのであり、そのことで問題の深刻さを実感したのである。筆者は、「無関心は最大の敵」と述べている。

「青田買い」とは、採用期間開始前に学生の採用を決定することであり、「採用決定者」に対して「青田買い」は使わない。「付和雷同」とは、自分の意見が確定せず、むやみに他人の意見に賛同することであるので、「付和雷同で、皆異なる意見を述べた」という使い方は不適切である。

大人になって才能が現われてくるタイプを「大器晩成」という。「五里霧中」とは、文字通り回りが「霧」だらけで方向性もなくなり、どうすればよいかの見当も全くつかない状態のこと。

１０題の漢字はどれも標準的な漢字である。完答を目指したい。