器量は良くないがなんでも上手にできる主人公と、かわいいだけで何もできない香奈枝。
周囲の対応や小学校での二人の関係の変化から生じる主人公の気持ちの動きが描かれる。

問一　ア. この時点で「周囲の人間から評判がよい香奈枝」という事実は示されていない。
　　　イ. 「香奈枝の絵が自分の絵よりもほめられる」場面はない。
　　　エ. 香奈枝は主人公と母親のやりとりを知るはずもなく、「へたくそな絵で励まそうとしている」わけではない。

問二　それまではなんでも上手にできておとなに褒められて自分は特別だと思っていたので、香奈枝が容姿だけで多美子に褒められていることに納得がいかなかったのだと思われる。

問三　香奈枝にきつい言葉をぶつけてしまったことを後悔していたが、しばらくして再会したときに香奈枝が気にしている様子がなかったのでほっとした。

問四　「何もかも杏美に負けている」のに「一向に気にしていない」「気が強くわがままで、そのわがままを通す力を持ち始めていた」とあるのは、その容姿の良さでクラスでもよい扱いを受けるようになっていることを想像させる。

問五　白雪姫役に惹かれながらもナレーターを選ぼうと思っていたが、一緒に白雪姫をやろうと誘われて、華やかな役をやる可能性にとまどいながらも嬉しさは感じている。

問七　「首輪」は、役を下ろされて不機嫌になっている香奈枝に「申し訳ない気がする」という心の重荷であろう。この時、香奈枝が役を譲れと言ってくることを主人公は予測しているので、荷が降ろせると思ったはずである。

問八　「目がきれいだった」という表現から、香奈枝が杏美から役を譲ってもらうことに迷いもなく当たり前だと思っていることが読み取れる。香奈枝の身勝手さ・無神経さがわかる場面である。

問九　本当は役をやる権利を譲る必要はないのだが香奈枝に遠慮して譲ってしまった。本来ならお礼の一つもあって当然の場面であるが、香奈枝からは感謝の言葉もない。ここにきて、香奈枝の身勝手さへの怒りと遠慮してしまった自分への苛立ち、白雪姫を本当は演じたかった気持ちなどがあらためて意識されたのであろう。

問十一　一瞬黙ったのは、役を譲った事情を想像したのと同時に、娘の白雪姫役を楽しみにしていた気持ちもあり残念だったからだと思われる。でもほかの役のほうが向いていると自分を納得させようとして笑顔を作っているのであろう。

問十二　役を譲ることを「我慢」と言っていることから、主人公が本当は白雪姫をやりたかったと多美子がわかっており、多美子自身も白雪姫役を期待していたのだとわかる。「のっぽで不器量」などと白雪姫役が似合わないという発言をしていたのに、役を譲った今になって「我慢してえらい」という意味のことを言われ、役を譲って納得しようとしていた気持ちが裏切られたように感じている。

当事者が被害を訴え助力を求めることを「わがまま」と表現した場合、当事者でない「よそ者」の「わがまま」こそが役に立つ場合もあり、そうした「おせっかい」が現在の被害者・かつての被害者・未来の被害者のためになると論じている。

問二　途上国で支援に関わったことで日本でも同様の現状があり支援が必要だと気づいたのであるから、イが合う。エは「派遣労働者として働いた」が合わない。

問三　日本にいては、どうしても現地の出来事を実感としてとらえられないという意味であろう。

問四　イの「加害者の性格だけが原因にされやすい」、ウの「加害者にも目を向けて両者で話し合う」、エの「世論の流れを変える」などは文中で主張されていない。

問五　当事者や当事者に近い人たちは被害が身近過ぎて、主観が勝ってしまったり本当のことを言えない配慮が働いてしまったりする。外部の者のほうが全体を冷静に見渡した率直な意見が言えるのである。イは「個人的に意見を言うだけ」が当たらない。

問六　「貧困」「しょぼい教室」などのつらい現実が観光としてさらされることで明確に意識されてしまうのである。

問八　「その時」から時間が経ったからこそ声をあげられることもあるという意味であろうから、イが選べる。

問九　「よそ者」が「わがまま」を言うという「おせっかい」が現在・過去・未来の被害者のためになるかもしれないと述べている。

問十　被災者の中には自分は被害者ではないと支援を遠慮してしまう人がいる。そんなときこそ「お金や時間などの資源を持っている人＝距離を置いた支援者」の「心のケアにつながるような活動」が重要になると筆者は述べている。支援者に「心を思いやる余裕」があるからこそできることなのである。