[分析]
分野を問わず、標準的な問題についてはきちんと正解できる力が最低限必要である。そのうえで、粘り強さが要求される。
本校の入試問題は、ひねりを加えた問題や独創性のある問題があり、すぐに方針が立てにくい問題が少なくない。
学んできたことをふまえて、手と頭を使って粘り強く考えなければならない。
また、大問では誘導形式になっている問題が多く、前の小設問が後の小設問の手がかりになっていることがよくある。
方針が立たなくなったら、改めて前の小設問をふりかえるとよい。普段からそのことを念頭において学習したい。

[立体図形の対策]
立体の切断に関する出題が多く、難易度も高い。立体の切断については、深い理解とともに、高難度のものまで十分に演習を積み重ねる必要がある。
ただし、この分野の学習は大きな負担がかかるので、入試までの残り期間や学習状況によっては、他の分野の学習に重点をおくことも選択肢として考えておきたい。算数が得意な受験生にとっては、力の見せ所である。正解できれば大きな差をつけることができる。
立体の切断は高難度だが、その他の領域の、水そうグラフなどについては標準的な問題であることが多いので注意したい。

[平面図形の対策]
図形の基本的な性質を、状況に合わせて自由に使いこなせる力が必要である。
また、設定が複雑な問題も一部に出題されている。複雑な問題も、ひらめかない限り解けないような問題ではなく、基本に忠実に考えれば解ける問題である。
まずは、標準的な問題を、素早く正確に解けるようにしておきたい。

[規則性・数の性質の対策]
典型的な問題だけでなく、試行錯誤が必要な問題も出題されている。
手がかりがつかみにくい問題もあるが、粘り強く手を動かしてみることが重要である。
あきらめずに手を動かすことによって解決の糸口が見えてくる。そこまで到達できれば、なんとか解けるようになっている。
この分野は本校の特色がよく表れているといってよいだろう。

[割合の対策]
食塩水に関する問題が多い。
難易度は、本校の問題の中ではそれほど高くはないが、標準程度以上のものまで演習しておきたい。

[速さの対策]
状況をグラフなどに整理しながら解く問題が多い。
難易度は、標準からやや難しい程度。
差がつきやすい問題が比較的多いので、ある程度高難度のものまで演習しておくことが望ましい。

[計算の工夫]
本校の【大問1】では、計算が毎年出題されるが、工夫の必要な問題がよく出題されている。
ここで時間を浪費しないためにも、きちんと工夫して解くことができているか、解説などと比べるとよい。
計算問題とはいえ、思わぬ発見があるかもしれない。