（１）　骨と骨のつなぎ目は「関節」。酸素は「肺」から「血液」の中に取り込まれる。
　
（２）　腕を曲げるときの筋肉の動きについての選択問題。

（３）　記述問題。グラフより、運動距離が短いと無酸素運動、運動距離が長いと有酸素運動が増える。
　
（４）　問題文中の「筋肉の中にも、酸素とくっついたり離れたりするミオグロビンというたんぱく質が存在します」がヒント。

（５）　選択および記述問題。赤身の魚はミオグロビンが多く、有酸素運動が優位であ
ると考えられる。
　　　
ヒトと魚の有酸素運動と無酸素運動についての出題。基本知識および問題文とグラフの読み取りがポイントとなる出題。

（１）　式の記述指定問題。７０÷（７０＋９０）×１００　より四捨五入して、４４％。

（２）　実験結果から、洗濯のりと洗剤の役割を考察する選択問題。

（３）　アルミニウムは軽いが、包丁に使うほどの強度がない。

（４）　筒の上部で水が蒸発することにより、結晶が育つと考えられる。
　
（５）　（ⅰ）青色リトマス紙も赤色リトマス紙も変化しないことから中性。砂糖水と食塩水が中性である。
　　  （ⅱ）空欄を埋めて文章を完成させる問題。提示された２つのグラフを見ると、実験開始後、水の温度が下がっている。温度が下がると、尿素は水に溶けにくくなる。

尿素の結晶を作る実験というかなりユニークな内容をテーマにした出題だが、各設問を見ると際立った難問は見られない。基本知識および与えられたデータを読み取る力が求められる。

（１）　気象の観測に関する選択問題で易問。
　
（２）　川の流れに関する選択問題。砂防ダムは水不足対策用ではなく、土砂災害を防ぐために作られたものである。
　
（３）　「川の流れを管理、維持」より、川の流れで運ばれてきた土砂をすくい出していたと考えられる。
　
（４）　崖ができるしくみに関する選択問題。生物や生物の死骸で崖ができることはない。

（５）　花こう岩と安山岩についての選択問題。花こう岩・安山岩は火成岩であり、海の中で堆積してできわけではない。
　
（６）　瀬戸内地方は年間を通して降水量が少ない。
　　　
気象観測・川の流れの働き・岩石など様々な内容を盛り込んだ出題。瀬戸内地方の気候など地理の知識問題も含まれている。日頃の学習で得た知識量がポイントとなる。

（１）　像の作図問題。作図に必要な線は、①光源か光軸と平行に進み、レンズで屈折後焦点を通って進む線　②光源からレンズの中心を通って直進する線　③レンズの手前の焦点を通り、レンズで屈折後光軸と平行に進む線　以上３本または３本のうち２本である。
　
（２）　作図問題。焦点距離の２倍の位置から出た光は、レンズの反対側の焦点距離の２倍の位置に集まる。

（３）　焦点距離の２倍の位置が光源にあたるので、レンズで屈折した光は焦点距離の２倍の位置に向けて屈折する。焦点距離の２倍は２０ｃｍ、レンズからスクリーンまでの距離は１５ｃｍなので、スクリーンに光が当たる部分の面積：レンズの面積＝３×３：４×４＝９：１６　となる。

（４）　作図と計算問題。光源が焦点の位置なので、レンズで屈折した光は光軸と平行に進む。８×８×３．１４÷４－８×８÷２　より、１８㎠。

（５）　追加したレンズには平行光線が入るので、レンズで屈折した光は焦点に集まる。
　　　　作図問題であるが、スクリーンの真ん中に黒い点を打つのみである。

（６）　作図問題。追加したレンズには光軸と平行な光が入る。レンズから焦点までが１０ｃｍ、焦点からスクリーンまでも１０ｃｍなので、（４）で作図した図形と上下左右が逆になった図形がスクリーンに映る。
　
凸レンズによる像の作図を中心とした出題。同テーマの出題としては決して難問とは言えないが、像の作図が苦手、あるいは学習が不十分な方にとっては非常に辛い内容の出題。なお、本校では過去に凸レンズの像について出題されており、本校受験者は絶対に抑えておきたい単元である。