ばねの伸びに関する出題
（１）　ばねの伸びはおもりの重さに比例する。
（２）　ばねの長さを半分にすると、伸びも半分になる。
（３）　天井から１５ｃｍのところに１０ｇのおもりを取り付けたと考えればよい。
（４）　天井から１０ｃｍのところに１８ｇのおもりを取り付けたと考える。
（５）　ばねのおもりのより上の部分にはおもりの重さだけがかかっていると考えればよい。

（１）・（２）は比較的易問だが、（３）以降は難問。本年度の問題の中でも特に難しい
出題になっている。

電気回路とLED（発光ダイオード）に関する問題
（１）    LEDは電流の流れる向きにより、点灯するかどうかが決まる。点灯しないLEDと直列につながっているプロペラは回転しない。
（２）    並列回路の考え方が理解できていれば易問。
（３）    電流の向きが変わったことにより、点灯するLEDが入れ替わる。
また、LEDと直列につながっているプロペラも回転するものが入れ替わる。

LEDは近年入試問題で取り上げられることが多くなってきている。事前にしっかり学習していた生徒にとっては、得点しやすい問題であったと思われる。

二酸化炭素の発生に関する問題
（１）    重そう（炭酸水素ナトリウム）から二酸化炭素が発生する。
（２）    加えた重そうが5.00ｇまでは、加えた重そうの重さと発生する二酸化炭素の重さが比例している。
（３）（４）加えた重そうが５ｇと６ｇのどこで二酸化炭素の発生が止まっているのか
　ポイント。加えた重そうが５．２５ｇの時に二酸化炭素が２．７３ｇ発生する。

表に記されていないポイントで気体の発生が止まる変化点となっている。上位の学校でよく出題されるタイプの難問。

金属の燃焼に関する問題
（１）    生徒Aの結果から６．８÷３．６を計算し、約１．９倍となる。
（２）    アルミニウムと酸素が結びつく比、アルミニウムと発生する水素の比を求めることがポイント。
（３）    塩酸とアルミニウムの反応で発生するのは水素であり、水に溶けにくいので水上置換法で集める。

比を用いて解く化学分野の典型題。簡単では決してないが、しっかり練習していれば解答できると思われる。

昆虫に関する問題
（１）    モンシロチョウの幼虫の食草はキャベツなどのアブラナ科の植物である。
（２）    食べた栄養を体に吸収しやすい形に変えることを消化とよぶ。
（３）    モンシロチョウの幼虫は食べた草の栄養を使って成長している。
（４）    モンシロチョウは幼虫の時期に4回脱皮をして成長し、成虫になってからは成長しない。
（５）    昆虫は頭・胸・腹の３つに分かれている。また、モンシロチョウなどさなぎの時期のあるものを完全変態、バッタやカマキリなどさなぎの時期のないものを不完全変態とよぶ。
　
（３）（４）は多少選択に迷うが、その他は昆虫に関する基本問題。

植物に関する問題
（１）    ある条件の必要性を実験で調べるには、それ以外の条件をそろえる必要がある。
（２）    インゲンマメは無胚乳種子なので、子葉にでんぷんがたくわえられている。発芽に使われてでんぷんが無くなると、子葉にヨウ素液をかけても反応しない。
（３）    春の七草は、セリ・ナズナ・ゴギョウ・ハコベ・ホトケノザ・スズナ・スズシロ
（４）    葉が残った状態（ロゼット）で冬を越す。

植物に関する知識問題。春の七草はしっかり覚えておきたい。

淡水と海水の水温と密度に関する問題
（１）グラフより、淡水では4℃において密度が最も大きくなることがわかる。
（２）題意がわかりにくい出題であるが、（１）より４℃付近では密度が大きいため、４℃より低い温度の水は水面の方へあがり、４℃あたりの水は水底に集まる。
（３）同様に考えると、水温の低い水は水面付近に留まり対流がおきにくくなる。
（４）（５）川からの水が流れ込むと河口付近で塩分の濃度が低くなり、通常の海水より水面がこおりやすくなる。流氷の発生源はアムール川河口付近と考えられる。
　
グラフの読み取りの問題だが、流氷について等の高度な知識や思考力も要求される。