・2018年　国語【大問４】問一・問二

「往復はがき」の使用方法に関して誤った事例を挙げ、なぜそのような誤りが起きたのかという原因と、それを防ぐ改善策を考えさせる問題。実際に往復はがき自体を見たことがない生徒も多いであろうが、与えられた情報からいかに出来事の原因を分析し、対処法を考えるかという問題解決力が問われている。その上で、意見をしっかりまとめて表現することができるように、物語の主題や自分の意見を50～80字程度で実際に書いてみる練習を日頃から積んでおきたい。

・2019年度　理科　【大問2の問5】

表に基づいて考察をさせる問題
・表の数値のみに着目すると解きづらいが、表の数値を利用して計算できる新たな指標に着目することで解きやすくなる。
・1次データから2次データへと情報を変化させる能力や探求能力
・数値情報を使って物事を考察する練習をすると良い。

・2020年度　国語　【大問４】問一・問二

待ち合わせ場所を知らせるメールについて、紛らわしくなってしまった原因と、正確に伝わるメールを考えさせる問題。
示された例からうまくいかなかった原因を分析し、解決策を考えるという問題解決力が問われている。正確に言葉を選び、必要な情報を相手に伝えられるように、話す力・書く力をつける努力が必要である。